La aplicación de la teoría a la formación de adultos el aprendizaje

Entrenadores tienen más éxito cuando entienden las condiciones en que los adultos aprenden mejor. Por lo tanto, es importante entender la diferencia entre los adultos aprenden por qué y cómo se enseña tradicionalmente adultos.

El estilo tradicional de enseñanza se basa en un modelo didáctico, sinónimo de dar una conferencia. En general, este modelo es dirigida por el maestro y centrado en los contenidos. Otra palabra que se usa es pedagogía, que literalmente significa el arte de enseñar a los niños.

La mayoría de los adultos aprenden cosas porque querer ao necesitar a. Los niños también lo hacen. Sin embargo, el aprendizaje formal de los niños por lo general se llevó por otra persona y se basa en el aprendizaje de tareas específicas a fin de prepararlos para aprender tareas adicionales y más complicados.

Por ejemplo, ha aprendido a contar hasta 100 en la guardería, por lo que se puede aprender a sumar y restar en el primer grado, por lo que se puede aprender a multiplicar y dividir en tercer grado, por lo que se puede aprender álgebra en el octavo grado, de modo que se puede aprender trigonometría en la escuela secundaria, por lo que se puede aprender cálculo en la universidad.

La mayoría de las personas han experimentado el modelo pedagógico de aprendizaje. Ha dominado la educación durante siglos y asume lo siguiente.

El instructor es el experto. Debido a que el alumno tiene poca experiencia le corresponde al instructor para impartir sabiduría.

¿Le suena familiar? Debería. A menos que tenía una situación de aprendizaje atípico, lo más probable es la forma en que se les enseñó a partir de jardín de infancia y en la universidad. sin embargo, algunas escuelas están cambiando. Aunque todavía se utiliza el método de conferencia, con frecuencia se ha mejorado con otros métodos de aprendizaje. Esto sugiere que alguien ha identificado un mejor método para la enseñanza.

Si usted es el entrenador o el aprendiz, usted tiene la responsabilidad de garantizar que la formación se realiza correctamente, se produce ese aprendizaje, que el cambio se lleva a cabo, y que el rendimiento mejorado se transfiere al lugar de trabajo.

Si usted es el entrenador

• Crear un ambiente de aprendizaje que sea seguro tanto en línea como en un aula.

• Sea organizado, tener objetivos bien definidos, y establecer una dirección clara para la sesión sobre la base de las necesidades de los participantes. Ser tan bien organizada que es fácil de ser flexible cuando las necesidades de los participantes son diferentes de lo que se anticipó.

• Asegúrese de que su contenido es significativo y transferible a mundo de los alumnos.

• Trate a sus alumnos con respeto, la comprensión y la preocupación genuina.

• Invite a los estudiantes a compartir sus conocimientos y experiencias.

Si usted es el alumno

• Ser un estudiante activo, participando en los ejercicios interactivos.

• Ser crítico de sesiones mal definidos, un entrenador sin preparación, o procesos que impiden su aprendizaje- proporcionan una retroalimentación constructiva al entrenador.

• Garantizar su éxito personal mediante el fomento de la retroalimentación del entrenador.

La entrega de retroalimentación constructiva es una acción clave que se espera de todos los entrenadores profesionales. Los alumnos tienen derecho a recibir retroalimentación de sus entrenadores.

• Reconocer que usted es responsable de su propio aprendizaje, así que asegúrese de que todas sus preguntas son contestadas, ya sea en un aula tradicional o virtual.

• Contribuir a su propio éxito al identificar claramente un plan de aprendizaje para ti mismo, a continuación, hacer su parte para lograr sus objetivos.

Entrenadores, ¡cuidado! Los alumnos deben ser críticos con usted si usted no está preparado o si la sesión no satisface sus necesidades. ¿Por qué? Los entrenadores profesionales profesan a construir sobre la base de la teoría del aprendizaje de adultos. Si algo no está funcionando, un paso atrás, determinar por qué, y solucionarlo. Si no está haciendo eso, usted no está practicando buenos principios de aprendizaje para adultos. Es posible que necesite otro entrenador para guiarlo.