Lo que debe saber acerca de los estándares de alfabetización básicos comunes
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En los grados 6-12, los estándares de lectura y escritura de la historia, estudios sociales, ciencias y materias técnicas están separadas de las normas fundamentales del idioma inglés Artes comunes. Los estándares de lectura se dividen en dos secciones, una para cada uno de los siguientes:
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Historia y ciencias sociales
La ciencia y la técnica sujetos
Un conjunto de normas de escritura pone el listón para escribir en los tres sujetos. Los estándares de alfabetización están cubiertas de unas pocas páginas, por lo que son fáciles de usar como una referencia rápida al leer y escribir en estos temas.
Historia y ciencias sociales
Los estándares de lectura de historia y estudios sociales se centran en gran medida en el uso y análisis de fuentes primarias y secundarias. Los estudiantes determinan la idea central (s), citan evidencia para apoyar las conclusiones y analizar la estructura de los escritos y el propósito de un autor por escrito. Cada una de estas habilidades se utiliza entonces cuando los estudiantes comienzan a escribir a los efectos de la transmisión de información o discutir una posición particular.
Debido a que los estándares de lectura están diseñados para su uso junto con otros sujetos (para facilitar la lectura fluida de los documentos que son fundamentales para el tema que se está estudiando), las habilidades deben ser vistos como herramientas que permiten a los estudiantes para acceder a niveles más profundos de conocimiento y para transmitir ideas a través escritos estructurados y bien razonadas.
La ciencia y la técnica sujetos
Los estándares de lectura para las materias científicas y técnicas están dirigidas para su uso con los textos que explican los procesos y procedimientos implican o información que se presenta en forma de datos u otros medios de comunicación. Los estudiantes trabajan principalmente para encontrar el significado de estos textos y comparar la información contenida en múltiples fuentes.
Los estándares de escritura para estos temas son los mismos que los utilizados en la historia y los estudios sociales, pero los estudiantes dirigen sus esfuerzos hacia la integración de los conocimientos y las ideas recogidas de su lectura de textos informativos.