Normas fundamentales comunes: 11-12 grados de comprensión de lectura en la historia / estudios sociales
Video: Lenguaje - Clase Nº2 - Comprensión de Lectura I
Para estar listo para la graduación y la vida después de la graduación, los Estándares Comunes empujar a los estudiantes a comprender los textos difíciles de la historia / estudios sociales. En los grados 11-12, se les pide a los estudiantes a hacer aún más con los textos que leen. El énfasis en estos grados se desplaza a la evaluación de cómo y por qué ciertas inclusiones en un texto impactan en el sentido general de lo que estaba escrito.
Video: Clase 13 Lenguaje 2014: Comprensión de lectura
Echar un vistazo a algunas de las habilidades de los estudiantes encuentran en esta banda de grado:
Encontrar y explicar la conexión entre los detalles en un texto y la imagen más grande de lo que significa un texto.
Examinar las posibles razones por qué se produce algo que se apoya en la evidencia específica del texto.
Determinar los distintos puntos de vista de varios autores sobre el mismo tema y considerar lo bien que apoyan a sus puntos de vista con los detalles.
Utilizar varias fuentes para investigar una pregunta en particular.
De acuerdo o no con la información presentada en un texto basado en lo bien que un autor usa los detalles de apoyo.
Reunir la investigación de diversas fuentes para captar las ideas y acontecimientos significativos descritos en su interior. Los estudiantes deben ser capaces de reconocer las diferencias entre las fuentes.
Video: Clase 41 Lenguaje 2014: Comprensión de lectura
Gran parte del énfasis en los grados 11-12 está en la gestión de la información de múltiples fuentes. Esta es una tarea bastante difícil, y por lo general los estudiantes necesitan mucha práctica.
Una forma de ayudar a su niño a dominar estas habilidades es encontrar tres textos que abordan un tema similar, como un discurso político sobre una nueva iniciativa y dos editoriales de prensa sobre la iniciativa (uno de apoyo y uno opuestas). Después de leer el discurso político y la identificación de los principales detalles, a continuación, su hijo puede leer las dos editoriales y analizar los argumentos y opiniones presentadas por los tres escritores.