El objetivo de las normas básicas comunes
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Las normas esenciales comunes frente a las deficiencias y aprovechar los puntos fuertes de los estándares actuales del estado. Gobernadores, los funcionarios de educación y educadores que desarrollaron los Estándares Comunes tenían varios objetivos en mente, incluyendo los siguientes:
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Elevar el nivel de los estudiantes en los grados K-12. estándares académicos más altos representan mayores expectativas de aprendizaje de los estudiantes. Mayor rigor y la demanda en las aulas aumentan la probabilidad de que más estudiantes dominarán las habilidades y conceptos esenciales en matemáticas, lectura y escritura que los preparará para el éxito cuando se trasladan al siguiente grado o curso, o en la universidad o una carrera.
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Aclarar las expectativas para los estudiantes, profesores y padres. Inconsistentes, normas complicadas son difíciles de entender para todos y seguir, desde los administradores y maestros a los padres y estudiantes. Estándares Comunes están destinados a ser consistente y clara, por lo que todos los involucrados en el proceso de aprendizaje puede colaborar en la satisfacción de las expectativas.
Como encontrar más información sobre las normas fundamentales comunes, es muy probable que escuchar la frase “menos, más clara y más alto” se utiliza para describir los dos primeros goles en esta lista.
Estandarizar los puntos de referencia para el logro académico en los 50 estados. Las principales discrepancias en las expectativas de rendimiento de los estudiantes de un estado a otro hacen que sea difícil determinar qué estados están haciendo el mejor trabajo de preparación de los estudiantes para la universidad o una carrera. Tener los mismos puntos de referencia para los estudiantes a través de las fronteras estatales ayuda a asegurar que los estudiantes de diferentes estados están siendo sometidos a normas similares de rendimiento académico.
Asegúrese de que todos los estudiantes estén preparados para la universidad o una carrera. Uno de los objetivos fundamentales de todas las escuelas es la preparación de los estudiantes para alcanzar sus objetivos después de graduarse de la escuela secundaria, ya sea que entran en la universidad o la fuerza de trabajo. Universitaria y profesional es el resultado de una educación eficaz en el jardín de infantes hasta el grado 12. Esta es la razón, las normas más coherentes mayores son importantes en todos los grados.
Comunicar las expectativas del mundo real. Conexión de lo que se les pide a los estudiantes a hacer en la escuela a las exigencias del mundo real es un trabajo difícil, pero es vital para hacer que los estudiantes entiendan lo que se requiere de ellos cuando van a la universidad o conseguir un trabajo. Las habilidades y conceptos enseñados en las escuelas tienen que ser las mismas habilidades y conceptos que los estudiantes utilizan en la educación superior o el mercado de trabajo.
Sin un alto nivel académico que delinean los estudiantes necesitan conocimientos y habilidades en matemáticas, Inglés, y la lectura y la escritura en otros temas, algunos estudiantes están listos para hacer frente a la universidad o una carrera después de graduarse de la escuela secundaria.