Trabajando con más de una transversal

Cuando un dibujo de líneas paralelas-con-transversal contiene más de tres líneas, la identificación de ángulos congruentes y suplementarios puede ser un poco difícil. La siguiente figura muestra dos líneas paralelas con dos transversales.

Video: Ciclo tres trabajando en equipo español y proyectos transversales

Si se obtiene una figura que tiene más de tres líneas y desea utilizar cualquiera de las ideas transversales, asegurarse de que está utilizando sólo tres de las líneas a la vez (dos líneas paralelas y una transversal). Si no está utilizando un conjunto de tres líneas de este tipo, los teoremas simplemente no funcionan. Con la figura de arriba, puede utilizar las líneas un, segundo, y do, o puede utilizar líneas un, segundo, y re, pero tu hipocresía utilizar las dos transversales do y re al mismo tiempo. Por lo tanto, no se puede, por ejemplo, la conclusión nada de ángulo 1 y el ángulo 6, ya que el ángulo 1 es el transversales do y el ángulo 6 está en transversal re.

La siguiente lista muestra lo que se puede decir de varios pares de ángulos en la figura anterior, observando si se puede concluir que son congruentes o complementaria. A medida que lea la lista, recuerde la advertencia sobre el uso de sólo dos líneas paralelas y una transversal.

• Ángulo par 2 y 8 son congruentes

  Razón: Ángulo 2 y el ángulo 8 son ángulos alternos externos sobre transversal re

• par de ángulos 3 y 6 ofrecen ninguna conclusión

  Razón: Para hacer que el ángulo 3 es necesario utilizar transversales, do y re

• par de ángulo 4 y 5 son congruentes

  Razón: De ángulo 4 y el ángulo 5 son ángulos alternos externos en do

• par de ángulos 4 y 6 ofrecen ninguna conclusión

  Razón: Ángulo 4 está en transversal do- ángulo 6 está en transversal re

• Ángulo par 2 y 7 es complementario

  Razón: Ángulo 2 y el ángulo 7 son los mismos del lado de los ángulos exteriores en re

• par de ángulos 1 y 8 ofrecen ninguna conclusión

  Razón: Ángulo 1 está en transversal do- ángulo 8 está en transversal re

• par de ángulos 4 y 8 ofrecen ninguna conclusión

  Razón: Ángulo 4 está en transversal do- ángulo 8 está en transversal re

Video: ACTIVAR TRANSVERSO ABDOMINAL

Si se obtiene una figura con más de una transversal o más de un conjunto de líneas paralelas, es posible que desee hacer lo siguiente: Traza la figura de su libro a una hoja de papel y luego resaltar un par de líneas paralelas y una transversal. (O simplemente puede rastrear las tres líneas que desea trabajar.) A continuación, puede utilizar las ideas transversales en las líneas resaltadas. Después de eso, puede resaltar un grupo diferente de tres líneas y trabajar con ellos.

Por supuesto, en lugar de la localización y el resaltado, sólo puede asegurarse de que los dos ángulos que están analizando el uso de sólo tres líneas (un rayo de cada ángulo debe ser parte de la única transversal que está utilizando, y el otro rayo de cada uno ángulo debe ser parte de una de las dos líneas paralelas que se utilice).