Praxis examen físico educación primaria la educación

Algunas preguntas en el examen Primaria Educación Praxis pondrán a prueba su capacidad para ayudar a los estudiantes el ejercicio y el desarrollo de la condición física, juego y habilidades deportivas, y la capacidad de gestión del cuerpo y del aparato locomotor, así como desarrollar su conocimiento de la seguridad, la disciplina social y estilos de vida saludables.

Video: Educación Física Coordinación Fácil

La actividad física proporciona a los niños la oportunidad de experimentar placer, la auto-expresión y la interacción social. Ellos aprenden a identificar sus sentimientos físicos y emocionales y participar voluntariamente con otros.

En el jardín de infantes, los niños comienzan a identificar los sentimientos resultantes de la actividad física, como feliz, emocionado, frustrado o cansado. Ellos aprenden a compartir y tomar turnos en las actividades físicas. Experimentan siendo un líder y un seguidor.

En segundo grado, los estudiantes aprenden a participar en actividades de grupo sin interferir con los demás y la forma de reconocer su propio comportamiento. Reconocen que el oponente o compañero antes y después de una actividad y proporcionar retroalimentación positiva y aliento. Se involucran en más diversos tipos de actividades de grupo, incluidos los que se basan en la cooperación, tales como pasar la pelota en el baloncesto de manera que otro puede hacer una puntuación para el equipo.

En cuarto grado, los estudiantes establecen metas de auto-mejora en la condición física saludable y mantener un registro de su progreso. Incluyen e invitar a otros en actividades físicas y aprender a respetar las diferencias de nivel de habilidad y motivación. No culpan a otros por su propia actuación y responden a ganar y perder con dignidad y respeto.

Video: Examen Educación Física :D

cuestión práctica

1. ¿Cuál de los siguientes sería lo primero en el desarrollo de la responsabilidad social de un estudiante?
   A. una comprensión de lo que un compañero de equipo (otro) se siente
   SEGUNDO. una comprensión de lo que él o ella (el estudiante) es sensación
   DO. una comprensión de cómo se puede solucionar un problema en el patio
   RE. una comprensión de cómo establecer una meta personal en el patio

Video: Clase de educación física a niños de segundo grado de primaria

Respuesta y explicación

1. La respuesta correcta es la opción (B).
   Identificar los propios sentimientos, que comienza en la guardería, es el primer paso hacia la auto-responsabilidad, que luego conduce a una comprensión de la responsabilidad del grupo. Choice (A) es parte de aprender a respetar las diferencias, que es de tercera o cuarta grado apropiado. Choice (C) es una capacidad que es el quinto grado apropiado. Choice (D) involucra la auto-responsabilidad, pero es tarde grado de tercera o cuarta apropiado.