Ged preguntas de la muestra: las leyes de preguntas de la ciencia
El apartado de ciencias del GED le hará preguntas acerca de las leyes de la ciencia. Asegúrese de entender estos. Echar un vistazo a este ejemplo de una idea de lo que se encontrará el día del examen.
Las preguntas en este artículo consulte el siguiente pasaje.
La ley de conservación
Que se enfrentan a las leyes todos los días. No se puede acelerar en las carreteras, y no se puede aparcar donde se desee.
La ciencia tiene sus leyes así. Una de estas leyes es que la energía ni se crea ni se destruye. Esta ley, llamada la ley de conservación de la energía, tiene sentido porque no se puede crear algo de la nada. Si usted tiene una carga eléctrica, no se puede simplemente hacerlo desaparecer.
Una ley adicional de conservación es la ley de la conservación de la materia, que dice que la materia no se crea ni se destruye. Esto significa que cuando se produce un cambio químico, la masa total de un objeto permanece constante. Cuando funde un cubito de hielo, el agua que resulta no es ni pesado ni ligero que el cubo de hielo originales.
Los árboles están dañados al ser golpeado por un rayo, pero el rayo no es en absoluto evidente después. Debido a que el rayo es una forma de energía, lo que explicaría la aparente desaparición de la energía en el rayo?
(A) La energía en el rayo desaparece.
(B) La energía en el rayo debe ser conservada y se transforma en otra forma de energía que afecta el árbol.
(C) El árbol absorbe los rayos y almacena la energía para uso futuro.
(D) Relámpago que pulsa el árbol crea una nueva energía, lo que daña árbol.
¿Cuál es el propósito de las leyes de la ciencia?
(A) La ciencia es una disciplina ordenada, y las leyes prevén el orden requerido.
La ley (B) Ajuste los parámetros dentro de los cuales los científicos pueden continuar con sus investigaciones.
La ley (C) hacen que sea más fácil para el estudio de la ciencia, ya que proporcionan un orden lógico a la información estudiada.
(Todo lo anterior.
Cuando un mago hace aparecer un conejo en un sombrero, es un ejemplo de lo que la ley de la ciencia?
(A) conservación de la energía
(B) la conservación de la materia
(C) la creación de la ilusión
(D) la conservación de los recursos
Cuando un iceberg se derrite como resultado de los cambios de temperatura, la ley de la ciencia que se ilustra mejor es ____________.
Cuando se toma una batería muerta fuera de su linterna, lo que le ha pasado a su cargo original?
(A) Se ha convertido en luz.
(B) Se ha desaparecido.
(C) La batería se ha agotado.
(D) La energía ha sido destruida.
¿Cómo sería un científico categorizar el resultado de la adición de 3 onzas de agua por 1 onza de sal?
(A) Un ejemplo de la ley de conservación de la energía en el que la cantidad de energía sería la misma después como antes.
(B) Usted va a terminar con 1 onza de agua salada.
(C) La sal desaparecerá, y todo lo que quedará es el agua.
(D) Un ejemplo de la ley de conservación de la masa en la que la masa total seguirá siendo el mismo.
Una bola rodando por una colina no puede parar por sí mismo. ¿Qué ley de la ciencia explica esto?
(A) Hay un obstáculo en el camino.
(B) La pelota no tiene frenos.
(C) La energía del rodando por la colina no puede desaparecer.
(D) La teoría de las leyes de conservación mantiene la bola se detenga.
¿Cuál es el propósito de las leyes de la ciencia?
(A) Se resumen los resultados de un grupo de resultados experimentales en una forma que puede ser comprendidos y recordados.
(B) Representan la suma de los resultados experimentales positivos reproducibles en un estado sintético coherente.
(C) que representan la síntesis matemática o verbal de una serie de diversos resultados experimentales que de otro modo no ser reconocida como relacionada.
(Todo lo anterior.
clave de respuestas
B. La energía en la iluminación debe ser conservada y se transforma en otra forma de energía que afecta el árbol.
El pasaje indica que la energía puede&rsquo-t ser creada o destruida, por lo que la energía del rayo debe ser transformado en otro tipo de energía. Las otras opciones de respuesta implica que la energía de alguna manera ha desaparecido, lo que el pasaje dice que puede&rsquo-t ocurra.
Todo lo anterior.
La ciencia es una disciplina ordenada y, como tal, necesita leyes para mantener su organización.
C. creación de la ilusión.
La materia puede&rsquo-t ser creada o destruida. Por lo tanto, un conejo puede&rsquo-t aparece, excepto por la creación de una ilusión, que es la mejor respuesta de las opciones dadas.
conservación de la materia.
Cuando el hielo se funde, se convierte en agua. Este es un ejemplo de la ley de conservación de la materia. Aunque la cantidad de agua en un iceberg de fusión es pequeña, se le añade un poco de agua en el océano.
A. Se ha convertido en luz.
Linternas proporcionan la luz mediante el uso de la energía en la batería. El pasaje dice que la energía puede&rsquo-t se crea ni se destruye, por lo que la energía de la batería debe haberse convertido o transformado en otra cosa. En realidad, incluso si no&rsquo-t utilizar una batería durante un tiempo prolongado, la batería se vuelve más débil. Pero esto no es golosina&rsquo-t menciona en el pasaje.
D. Un ejemplo de la ley de conservación de la masa en la que la masa total seguirá siendo el mismo.
Si se agrega 3 onzas de agua por 1 onza de sal, que tiene 4 onzas de ingredientes combinados. La masa combinada es la misma que la suma de las masas individuales. El volumen puede ser diferente, pero la pregunta doesn&rsquo-t le preguntó por el volumen.
C. La energía del rodando por la colina puede&rsquo-t desaparecer.
La ley de conservación de la energía establece que la energía puede&rsquo-t ser creada o destruida. Por lo tanto, la energía desarrollada por la bola rodando por la colina puede&rsquo-t desaparecer.
Todo lo anterior.
Las opciones (A), (B) y (C) contribuyen a la definición de una ley científica, tanto la opción (D) es la mejor respuesta, ya que indicó que los otros son un resumen.