Praxis examen activo de educación primaria de escucha

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Tendrá que enseñar a sus estudiantes cómo ser oyentes activos durante las presentaciones orales de la clase, por lo que el examen de Educación Primaria Praxis puede contener preguntas sobre este tema.

Hay varias consideraciones para el oyente a tener en cuenta al evaluar una presentación oral. Para ser oyentes activos, los estudiantes deben ser conscientes de los siguientes, escribir notas durante el discurso y después, ya que les ayuda a:

• Enfoque. Tener su libreta y una pluma o un lápiz a mano hasta que el orador begins- sentarse con la espalda recta, y centrar su atención en el altavoz. Escucha cuidadosamente.
• Opinión. ¿Está de acuerdo o en desacuerdo con la tesis o la opinión del orador?
• Resumen. Haga una lista de los puntos principales del orador.
• Detalles. Ser capaz de repetir un hecho o detalles de apoyo del altavoz utilizado.
• Ayudas visuales. ¿Que eran? ¿Ellos ayudan o impiden el discurso? ¿Cómo?
• Reacciones. ¿Cómo se siente sobre el discurso? ¿Cómo los demás en la audiencia se siente?
• Tono. ¿Qué tono usó el altavoz? ¿Cuál fue el efecto del tono? ¿Te dolió o ayudar a los esfuerzos del altavoz?
• Preguntas. ¿Qué le pida a su interlocutor con el fin de aclarar cualquier duda que tenga?

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cuestión práctica

1. ¿Cuál de las siguientes listas cubre mejor la escucha activa?
   A. se acerca, escuchando, cuestionando
   SEGUNDO. perfil, anotar, reaccionar
   DO. acercarse, escuchar, reaccionar
   RE. escuchar, comprender, evaluar

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Respuesta y explicación

1. La respuesta correcta es la opción (D).
   Es mejor abarca los ocho puntos de la bala. Si bien no dice específicamente que se acerca, se puede suponer que había algún tipo de enfoque si el estudiante es audición. Choice (A) es incorrecta porque interrogatorio No hace mejor sugieren el acto más completa de la evaluación. La opción (B) es incorrecto, ya que cubre ni la escucha atenta ni juzgar. Opción (C) es incorrecta porque omite el juicio o evaluación requerida.

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