La práctica de la fonética para la dislexia
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Fonética no sólo es la columna vertebral de aprender a leer (y lo que identifica a los disléxicos la mayoría) es un método de enseñanza clave en los programas de dislexia. Fonética muestra a los niños que las letras y grupos de letras representan los sonidos del habla. Un niño disléxico necesita agarrar firmemente la fonética para descubrir el orden en palabras que parecen de otro modo como las letras desordenadas. Pruebe esta secuencia de cuatro estrategias simples para ayudar sistemáticamente a guiar a su hijo a través de la fonética:
Video: Actividades dislexia y lectoescritura Pirámide de palabras
Hacer hincapié en los sonidos de una sola letra (en lugar de nombres) a su hijo. Jugar como “Veo, veo con mi pequeño ojo algo que comienza con `buh` o `cuh`.” Pídale a su hijo que le diga palabras de continuar un patrón de la palabra como Bill, oso, bollo, la cama, y la bola (todo comienza con “ buh”).
Leer rimas e historias que riman a su hijo, y cantar canciones con rima por lo que su mejor momento para la identificación de familias de palabras como sartén, ventilador, hombre, pueda, y bronceado.
Al introducir palabras escritas a su hijo, se inicia con una simple palabra de dos letras como en su show y cómo se puede añadir cartas a construir en su conjunto en familia de palabras (bat, estera, gato, sentado, grasa). Hacer esta actividad más divertida y fácil de repetir, haciendo que el niño use un tamaño de un libro de pizarra y rotuladores. Aún mejor, tener dos conjuntos de tablas y marcadores para que puedas realizar la misma actividad y que no interfieran con la junta de su hijo!
Video: Ejercicios para dislexia
Cada vez que su niño aprende una palabra de la que se podría construir una familia de palabras, construir esa familia con ella. Comience con ella de tres letras familias de palabras como grande, cerdo, higo, y wig- acumularse a las familias de nivel medio como chuleta, detener, fracaso, y SHOP- y ayudarla a realmente pensar en las familias de palabras difíciles como lo haría, debería, y podría, y la lucha, fuerza, el miedo, apretada, la vista y el vuelo.
Video: Introducción a fonética y fonología - Lengua - Educatina