Cómo construir un e-efectiva de la cartera en sus ipads en el aula

Video: Cómo usar iPads en el salón de clase

Cuando usted tiene un sistema en el lugar, considere cómo construir e-portafolios individuales en sus iPads en el aula. La presentación de los archivos digitales en una carpeta de la cartera es un primer paso simple, pero e-portafolios eficaces necesitan ser organizada, bien presentada, y el reflejo de la personalidad y la pasión de los estudiantes individuales. He aquí una lista de factores es posible que desee considerar.

Video: Opinión alumnos sobre el uso de iPad en el aula.Colegio Mas Camarena

• Documentación: Cuando un archivo se guarda como un archivo digital, que es relativamente fácil de mover y de archivo, pero no se limite a las carteras de esos archivos. Los estudiantes pueden estar haciendo un gran trabajo en papel, o pueden tener artefactos creativos que han construido o diseñado en la ciencia o el arte.

  Video: Implementación de iPads en las Aulas

  Moverlo a un lugar con buena iluminación, golpear ligeramente en su interior fotógrafo de una revista, y tomar algunas imágenes. Tomar capturas de pantalla de trabajo en el IPAD. Haga la documentación del trabajo del alumno una parte de su procedimiento de clase todos los días, si es o no termina en una cartera.

• Organización: Almacenar archivos en una carpeta compartida y desarrollar directrices claras para la clasificación y organización del trabajo. Use una hoja de cálculo y mantener una matriz de categorías para organizar y presentar el trabajo. Clasificar por grado y materia es obvio, sino también en cuenta la categorización de trabajo por objetivos y estándares como una manera de demostrar los logros de los estudiantes.

• Propiedad: Recuerde que el objetivo último de una cartera no es para escuelas o maestros para compartir lo que hacen en su classes- es para que los estudiantes puedan mostrar su trabajo individual. Siempre se puede hacer sugerencias, pero dar a los estudiantes la última palabra al decidir qué incluir en sus carteras.

• Reflexión: El desarrollo de habilidades de auto-evaluación es una parte importante del crecimiento individual, y que los estudiantes comentar y reflexionar sobre su trabajo es una forma efectiva para desarrollarlas. Es también una manera maravillosa de agregar voz personal a la presentación de una cartera.

• Firma: Carteras no son sólo de trabajo. Tienen que ver con la gente. Añadir una sección de biografía que permite a los estudiantes para contar a los televidentes sobre sus intereses y actividades.

• Presentación y personalidad: Ya se trate de un ensayo de Inglés, una pintura en clase de arte, o un proyecto de grupo en la ciencia, el trabajo realizado por los estudiantes es una expresión de todo lo que los convierte en individuos únicos. No utilice una plantilla estándar para presentar su trabajo. Se puede hacer la vida más fácil, pero si quería un trabajo que fue fácil, no sería un maestro, ¿verdad?

  Por todos los medios, establecer algunas directrices, pero dar a los estudiantes la libertad y flexibilidad para diseñar presentaciones de portafolios en sus propios estilos y añadir su toque personal donde y como sea apropiado.

¿Quieres hacer más fácil para las personas a navegar por el trabajo en un e-cartera. Si está incluyendo archivos que deben ser abiertas, asegúrese de convertirlos en formatos que se leen fácilmente en la web. documentos de exportación como archivos PDF y convertir las imágenes en formato JPG.