¿Cómo aprender en colaboración con ipads

Usted ha oído “colaboración” hizo referencia en varias ocasiones como un importante 21^st-habilidad siglo. Con interfaces integradas para la conectividad, dispositivos móviles como iPads ofrecen una variedad de alternativas para las personas que desean conectarse y trabajar juntos. La colaboración puede tomar muchas formas en un contexto educativo, y es posible que desee considerar diferentes herramientas en función de sus objetivos específicos. Aquí está una lista de algunas de las actividades de colaboración comunes y las herramientas y aplicaciones que puede tener en cuenta para cada uno.

El aprendizaje mediante el intercambio

El aprendizaje comienza al procesar la nueva información. A menudo, la mejor fuente para que la información proviene de otros que están aprendiendo con usted. El ambiente ideal aula es uno que fomenta el aprendizaje colaborativo. Cuando alguien escribe algo perspicaz, encuentra una solución única a un problema, o viene a través de una interesante referencia en la web, que desea que puedan compartir fácilmente esa información con otros estudiantes en la sala. Si los estudiantes están utilizando un iPad, la mejor solución para el intercambio en tiempo real digital es una Apple TV. Conectarlo con su proyector o televisor y los dispositivos en la misma red Wi-Fi se puede reflejar en forma inalámbrica a la pantalla grande. Fotos, páginas web, trabajo en clase, y más se pueden proyectar y compartir con un par de toques simples.

Grupo de edición de contenidos

El contenido puede ser creado en colaboración cuando grupos de estudiantes pueden acceder y editar el mismo archivo digital. El líder claro para la edición colaborativa de documentos es google Docs. Si varios estudiantes están editando un documento al mismo tiempo o en diferentes momentos, Google Docs identifica los cambios realizados por cada usuario y guarda un historial de revisiones, si alguna vez tiene que rodar el documento de nuevo a una iteración anterior. El único requisito previo es que todos los usuarios tienen cuentas de Google.

Video: Videostar Tutorial

Otra opción a considerar es la Sofismo aplicación. Descarga la aplicación Quip, iniciar un nuevo documento y compartirlo con los demás. Invitar a cualquier persona en su libreta de direcciones directa o crear un enlace privado para el documento que se puede enviar por correo electrónico a permitir el acceso a nadie. Quip también incluye un panel de chat para que pueda comunicarse con otros editores.

Reunión creativa

Dos cabezas piensan mejor que una, ¿verdad? Por qué no intentar siquiera tres o cuatro cabezas? Las ideas pueden ser desarrollados en comunidad ya que los estudiantes aportan sus pensamientos en un espacio digital compartida. Una opción sencilla y eficaz es Padlet. Piense en ello como un panel de corcho digital que cualquiera puede acceder. Ir a la Padlet página web en cualquier ordenador o dispositivo e iniciar una nueva pared Padlet. Añadir texto, imágenes, vídeo o cualquier parte de la pared y que es inmediatamente visible para otros usuarios. Toque la opción Compartir, y se puede dar el enlace del muro a otros para que puedan agregar contenido y editarlo.

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Si usted requiere un sistema más organizado vuelva a intentar la Trello aplicación. En su esencia, Trello es un sistema de conservación de las listas, y se utiliza a menudo para la gestión de tareas. Puede crear juntas en Trello, y cada tablero se compone de una serie de listas verticales. Las listas se construyen mediante la adición de tarjetas para ellos. Tarjetas tienen opciones para añadir texto, adjuntar archivos, añadir listas de verificación, fechas de vencimiento, y etiquetas. Cualquier persona con una cuenta de Trello puede ser invitado a ver y editar la junta. Divida a los estudiantes en grupos y crear listas de grupos que pueden editar. Alternativamente, dividir cualquier tema en temas e invitar a los estudiantes a publicar notas y pensamientos sobre cualquier tema. Cuando se añaden tarjetas, puede arrastrar y soltar entre las listas, según sea necesario.

compilaciones de trabajo

Una forma para que los estudiantes trabajan en colaboración es la creación de diferentes partes de contenido que se combinan entre sí para formar una sola obra. Esta técnica se puede utilizar con eficacia cuando los estudiantes ofrecen sus propias reflexiones sobre un tema común o cuando un tema se divide en diferentes temas, y cada estudiante o grupo de estudiantes crea el contenido de los temas individuales.

Utilizando el Book Creator estudiantes de aplicaciones pueden crear sus propios libros electrónicos y exportarlos a una carpeta en una cuenta de la clase de nube. Los archivos subidos se pueden abrir en Book Creator en un iPad y fusionan en un solo libro electrónico.

Utilizando un proceso similar se podría crear una película screencast clase utilizando el Explica todo aplicación. Dividir un tema en temas individuales y haga que los estudiantes crean diferentes grabaciones de pantalla en explicar todo. Cuando los bits individuales se hacen y se han exportado como .xpl archivos de proyecto a una carpeta compartida en una cuenta de la clase de nubes, los archivos pueden ser abiertos en un iPad y se fundieron en un solo proyecto explicar todo. A continuación, puede exportar el proyecto como una película y compartirla.

La investigación y la preservación

bibliotecas de referencia de clase pueden ser creados por grupos de estudiantes dando acceso y los derechos de contribución a una piscina comunitaria de los recursos. Una excelente herramienta para la creación de bibliotecas compartidas de referencia es el Diigo servicio web. Diigo es una herramienta de “marcadores sociales”. Haga clic en el icono de Diigo en la barra del navegador cada vez que se encuentra contenido en la web que desea guardar o compartir. Resaltar el texto, añadir notas, y etiquetarla para su fácil recuperación. Diigo permite a cualquier miembro de crear un grupo e invitar a otros a unirse a ella. Al guardar el contenido, Diigo le da la opción de compartir el contenido con cualquiera de sus grupos.

Al abrir una cuenta de Diigo educador, puede crear cuentas para sus estudiantes. Los estudiantes se añaden automáticamente a su grupo de clase. Ahora bien, como los estudiantes añaden, resaltar y anotar el contenido web, que está compartida con la biblioteca de clases para que todos tengan acceso a ella. Diigo funciona en todos los dispositivos, pero si usted está en un iPad, descargar y utilizar la aplicación de navegador especiales Diigo desde la App Store. Todas las herramientas Diigo para guardar y compartir contenido se construyen directamente en el navegador.

Leyendo

Sí, el acto de la lectura es realmente una actividad solitaria. Sin embargo, usted puede construir su comprensión de un libro mediante la conexión y la colaboración con otros lectores. Los clubes han existido desde hace siglos. Cambiar el concepto del club del libro en el mundo digital e imaginar que tienen discusiones, mientras que en realidad estás leyendo el libro. Ese es el objetivo de la Sentido solapado aplicación.

Video: iPad Pro Drop Test & Bend Test!

Subtexto es conocida como una aplicación de “lectura social”. Crear un grupo de clase Subtexto con sus estudiantes como miembros. Añadir material de lectura para la clase, tales como libros ePub, artículos electrónicos, libros de código abierto, o archivos PDF. Interactuar con otros miembros del grupo como todo el mundo lee el libro. Los maestros pueden dejar mensajes y puntos de discusión en el texto, y los estudiantes pueden añadir sus propias preguntas, comentarios y opiniones. Lo mejor de todo, todo el mundo puede también responder a las preguntas y comentarios que dejan los demás.