Matemáticas estándares básicos comunes: cantidad
Para Estándares Comunes de matemáticas de secundaria, la cantidad se centra en la capacidad del estudiante para razonar cualitativamente y utilizar unidades para resolver problemas. Por ejemplo, el estudiante debe ser capaz de hacer lo siguiente:
Video: Estándares y Lineamientos Currículares
Leer un problema de múltiples pasos y utilizar unidades de averiguar la solución. En otras palabras, en problemas de palabras que contienen valores en diferentes unidades (por ejemplo, la distancia en metros y kilómetros), el estudiante debe ser capaz de determinar la conversión más eficiente de usar para convertir todas las mediciones de distancia en kilómetros o metros y para resolver el problema.
Determinar qué cantidades a utilizar para la modelización descriptiva, por ejemplo, que las unidades son las más adecuadas para resolver un problema que pide el tiempo necesario para llenar una piscina con agua.
Elegir un nivel de precisión basado en la medición limitaciones- en otras palabras, el grado de precisión debe estar al redondear los números hacia arriba o hacia abajo? Por ejemplo, si usted llena el tanque de gasolina con 10.275 litros de gasolina a un precio de $ 3.339 dólares por galón, el costo es de $ 34.308225, pero debido a que está pagando con dólares y centavos, redondeando a la centésima más cercana hace sentido- el costo es de $ 34.31 .
Elegir e interpretar la origen (El punto desde el cual se mide de datos) y escala (las marcas de la señal a lo largo del x y Y ejes) en las representaciones gráficas de los datos.
Rete a su hijo para resolver problemas del mundo real que implican varios pasos y varias unidades de medida y muestran cómo se lo imaginó.
Por ejemplo, supongamos que la tía Sally se está cumpliendo para el almuerzo. El restaurante es de 5 millas de su casa y 15 millas de la suya. Tía Sally se salía de su casa a las 11:30 y estará conduciendo un promedio de 30 millas por hora. Usted va a conducir un promedio de 45 millas por hora. ¿Cuándo se necesita para salir de casa para llegar al restaurante cinco minutos antes de la tía Sally?
Aquí hay una solución: En primer lugar averiguar cuánto tiempo tarda la tía Sally para conducir al restaurante. Ella está conduciendo 30 millas por hora, por lo que por cada hora que ella conduce, va 30 millas. Hay 60 minutos en una hora, por lo que para saber el número de minutos que tarda la tía Sally para conducir 5 millas:
Video: Calculo de Materiales de Albañilería #Arquitecto Martín Bonari
Tía Sally llegará en el restaurante a las 11:30 + 10 minutos = 11:40. Quiere llegar cinco minutos antes de que a las 11:35, así que ¿a qué hora tiene que salir de la casa?
Realizar los mismos cálculos para determinar la cantidad de minutos que le lleva a conducir 15 millas:
Así que hay que salir de su casa a las 11:35 - 11:15 = 20 minutos.