Preguntas de la práctica de matemáticas de ged: datos gráficos

Parte de la prueba GED Razonamiento matemático se centra en su capacidad para entender los datos que se presentan en forma de gráfico, ya sea un gráfico, trama, histograma, o una mesa. También se le puede pedir para trazar puntos de datos en un plano de coordenadas.

Los gráficos se utilizan más para revelar la importancia de los datos y detectar tendencias y menos por presentar valores precisos. Durante la prueba real, es posible que se le indique que haga clic en un área de la gráfica para trazar un punto- sólo tiene que llegar muy cerca del lugar exacto.

Las siguientes preguntas de práctica le piden que interprete los datos de ventas de una carta, y para determinar cuando un cohete deja de acelerar, en función de su velocidad y altitud.

Video: INEA o GED en español 7: Matemáticas: Comparar números practica: menor que y mayor que

preguntas de práctica

1. La alta costura Hat Company de Lansing, Michigan, produce sombreros de diseño para las mujeres que sienten que requieren un sombrero para completar un equipo. Las ventas de la empresa varían de un trimestre a otro y de una fábrica a otra. La siguiente tabla refleja sus ventas durante un año:

   

   En cuál de las tres fábricas y en el que cuartos son cifras de ventas aproximadamente en la proporción de 2: 1?

   A. este y oeste en el segundo trimestre

   SEGUNDO. oeste y norte en el tercer trimestre

   DO. este y el norte en el tercer trimestre

   RE. oeste y este en el primer trimestre

2. A los lanzamientos de cohetes y acelera como se muestra en el siguiente gráfico.

   

   A qué altura tiene la velocidad del cohete comienza a nivelarse?

   MI. 100 metros

   F. 300 metros

   GRAMO. 500 metros

   MARIDO. 700 metros

Respuestas y explicaciones

1. C. Medio y el Norte en el tercer trimestre.

   En cuanto a la gráfica, en el tercer trimestre, al este de la planta parece haber producido dos veces (proporción de 2: 1) como muchos sombreros como la planta norte.

   Esta respuesta se considera una aproximación debido a que los gráficos no son muy exactos.

2. GRAMO.

   La velocidad se mide a lo largo del y eje (vertical), mientras que la aceleración se mide a lo largo de la x (eje horizontal. Siga la línea de izquierda a derecha, y se ve que la velocidad del cohete aumenta de manera constante hasta que el cohete alcanza los 500 metros, momento en que el aumento de la velocidad disminuye.