¿Por macroeconomistas son como detectives

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Ser un buen macroeconomista es en muchos aspectos, como ser un detective en la escena del crimen. Buenos detectives recogen cuidadosamente evidencia en la escena y forman teorías acerca de lo que puede haber sucedido. Utilizan que la evidencia para probar teorías, que son más plausible.

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Por supuesto, la evidencia de un solo delito puede o no resultar concluyente. Con el tiempo, sin embargo, la evidencia de muchos crímenes, junto con una mejor tecnología para la recolección y análisis de la evidencia conduce a mejores teorías y una capacidad mejorada en cualquier caso para descartar algunos sospechosos fuera y otros en.

Del mismo modo, los macroeconomistas reunir pruebas sobre las economías en forma de datos. Se forman entonces una hipótesis sobre cómo llegaron los datos a ser y probarlo para ver si los datos apoyan o no.

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Por desgracia, ni los detectives ni macroeconomistas tienen laboratorios en los que puedan correr cuidadosamente controladas experimentos para probar sus diversas hipótesis con precisión. Esto es una ventaja reservada a las ciencias naturales, tales como química, física, y la medicina. Si un macroeconomista quiere trabajar a cabo el impacto en la economía de la reducción del gasto público a la mitad, ella no puede hacerlo solo y ver qué pasa! Ella puede, sin embargo, mirar los datos (entre países ya través del tiempo) y tratar de inferir la probable relación entre el gasto público y otra macroeconómica las variables (Como la inflación, el desempleo y el PIB real).

Ese tipo de inferencia estadística, aunque está lleno de problemas. Por ejemplo, imagine que usted notará dos hechos: que los países con mayores niveles de educación tienden a ser más ricos y que a medida que las personas de un país a ser más educados, se hace más rico. Sobre la base de estos hechos se llega a la conclusión de que una mayor educación causas las personas a ser más rica.

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Pero espere un minuto! ¿Cómo sabes que no es a la inversa: cuando un país es más rico que gasta más en educación? En cuyo caso, la gente cada vez más rica es causando que tengan más educación. O una tercera variable puede ser la causa de los altos niveles de educación y la riqueza (como un sistema político y jurídico que funcione). En cuyo caso, siendo un país bien apagado y bien educado es correlacionado pero no estaban directamente vinculadas.