Cómo utilizar google apps para el aula ipad e-portafolios
Google Apps puede desempeñar un papel importante en la gestión de flujos de trabajo digitales en sus iPads en el aula. Con una variedad de aplicaciones basadas en web para crear, almacenar y compartir contenido, Google Apps también puede ser el sistema perfecto para la gestión de los estudiantes e-portafolios.
Video: Instalar Play Store y las aplicaciones de Google en CM
Aquí hay una larga lista de formas que puede utilizar Google Apps para la organización de carteras, gestión y presentación:
Crear una carpeta compartida. Crear una carpeta de correo cartera compartida para cada estudiante. Asegúrese de que el alumno y el profesor tener permisos de edición de modo que ambos tienen derechos para agregar y editar el contenido de la carpeta. Dependiendo de la edad del estudiante y la forma en que usted decide gestionar el flujo de trabajo, puede decidir dar su visualización o edición permisos a otros maestros.
Puede que tenga que revisar los permisos de carpetas anualmente como los estudiantes se mueven los niveles de grado y maestros.
Añadir y organizar el contenido. A medida que los estudiantes crean contenido, pueden agregarlo a su carpeta de correo cartera. La mayoría de las aplicaciones de iPad tienen una función Compartir que permite a los usuarios copiar el contenido a otras aplicaciones, como Google Drive. Medios creados en el iPad se pueden guardar en el rollo de la cámara, y Google Drive tiene una función de carga que se mueve todos los archivos desde el rollo de la cámara a una carpeta en Google Drive.
Aunque se puede subir videos a una carpeta en Google Drive, puede ser más fácil de manejar vídeos si los almacena en un sitio de intercambio de medios como YouTube o Vimeo. Eso no significa que los videos tienen que ser público. Puede configurar fácilmente cuentas de la escuela o de clase para que los videos sólo se puede acceder a través de un enlace único.
Presentar la cartera. El contenido debe ser organizada y de fácil acceso en una carpeta Drive. Ahora, todo ese trabajo merece ser compartido y visto.
Tiene varias opciones:
Video: Apps para estudiar + Accesorios ipad
Google Sites: usuarios de Google Apps pueden crear sus propios sitios web con Google Sites. Dar a los estudiantes orientación sobre el diseño y la organización a la vez que les permite la libertad de añadir sus propios toques personales. Los estudiantes pueden crear páginas para las diferentes partes de las carteras y añadir archivos de las carpetas de cartera.
Blog: Dar a cada estudiante un blog personal y haga que escriban entradas de blog que muestran los diversos componentes de su cartera. Puede utilizar Google Blogger o cualquier otro servicio de blogs como WordPress o edublogs.
Reflejar y personalizar. Haga que los estudiantes revisan el trabajo en sus carteras y añadir sus reflexiones. ¿Cómo se cumple con los objetivos y las normas? Lo que se destaca como algo que se enorgullecen y donde se pudieron mejorar el trabajo? ¿Qué han aprendido y quitan del proyecto? Los reflejos pueden ser incluidos como comentarios en el sitio web estudiante o blog.
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Animar a los estudiantes para personalizar sus carteras mediante la adición de una biografía y personalizar el diseño del sitio donde sea posible.
Comentario. Decidir si desea permitir que los maestros y compañeros para añadir comentarios a las carteras de los estudiantes. Con la orientación y la instrucción apropiada, proporcionando una retroalimentación constructiva puede ser un ejercicio educativo valioso para ambas partes.