Retos en la enseñanza: el novato se enfrenta el mal comportamiento de frente

Con el tiempo, tiene que suceder. Uno de sus hijos va a romper una regla, y usted no tendrá ninguna duda en su mente que fue intencional y un desafío directo a su autoridad. No importa qué tan fantástica sus reglas y el grado de motivación mayoría de sus estudiantes son, uno de ellos va a empujar hacia atrás para ver cómo reacciona a ella. Después de lidiar con este sondeo, la tendencia de las pruebas de los estudiantes, usted estará bien en su camino a ganar una reputación. El más duro usted está en sus primeros delincuentes, menos tiempo tendrá que pasar disciplinar a los niños durante el resto del año - que ya sabrán exactamente dónde se encuentran sus límites.

Ganar la guerra disciplina

La mayoría de los profesores novatos desear que ellos no tienen que lidiar con la disciplina y (si tenían una opción) no tendría en cuenta el comportamiento inapropiado. Confrontación causa tensión, y que está tratando de establecer una atmósfera de apoyo aula, por lo que disciplinar a un estudiante casi parece contrario a la meta. Nada mas lejos de la verdad. Aunque la disciplina de ninguna manera es divertido, es un componente esencial de la gestión del aula.

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Los niños en su habitación necesitan saber que si le faltan el respeto o romper una regla clave, las consecuencias van a ser desagradable. Por lo tanto, usted tiene que saber cómo hacer frente con eficacia a los estudiantes cuando salen de la línea. Por lo tanto, recuerde que a pesar de que el camino fácil puede ser ignorar el mal comportamiento y esperanza las cosas se resuelven por sí solos, nunca lo hacen. Vas a tener que ser el que intervenir y tomar el control de la situación.

En lugar de ver la confrontación como algo que temer, lo veo como una oportunidad. Tenga en cuenta, sin embargo, que se trata de una oportunidad es necesario utilizar sabiamente. Tanto usted como el estudiante (o grupo) que está castigando va a estar lleno de adrenalina y muy excitado tan pronto como usted dice algo como: “John, su hablar tiene que parar ahora mismo.” ¿El niño se enoja? Va a tratar de salvar la cara por ser grosero con usted? Nunca se sabe. Muchas variables pueden jugar en un número infinito de formas, por lo que quiere estar seguro de abordar la situación con un plan.

La adopción de las tres A de la confrontación

El subir con un enfoque práctico para la confrontación estudiante necesita práctica. Usted no quiere ser un monstruo que está siempre en el borde, a la espera de un estudiante a hacer algo malo para que lo pueda corregir, y desde luego no quiere que los estudiantes que fueron disciplinados en clase a sentir que usted llevó a cabo después de un resentimiento todo estaba dicho y hecho. Sin embargo, tendrá que los alumnos sepan que usted es alguien a tener en cuenta si es hora de la verdad.

Tres prácticas clave le ayudará a enfrentar los estudiantes cuando surge la necesidad, el tres A de la confrontación:

• Anticiparse a los problemas de comportamiento. Siempre mantenga una oreja al suelo para escuchar a los trenes que se aproximan. Los problemas de conducta rara resorte hacia arriba de forma inesperada y son generalmente el resultado de días o semanas de emoción contenida. Escuchar las conversaciones de los estudiantes antes y después de la clase, siempre que pueda escuchar a escondidas de su escritorio. La mayoría de los estudiantes son muy pasivo-agresivo si no te gusta, y que van a discutir su descontento con un compañero cuando saben que se les oye.

Si oye por casualidad a un estudiante dice, “Esta asignación es muy injusto”, o “No me importa lo que diga, voy al baño cuando comienza la clase,” que debe levantar banderas rojas en su mente que la confrontación es inminente . Si usted tiene cuidado sobre la observación de las señales de advertencia, es menos probable que sea cogido sin preparación.

Si sospecha que algo, hablar con el estudiante de forma individual, lejos del resto de la clase. Si eso no es posible, colóquese cerca del escritorio del estudiante a menudo durante la lección, de modo que usted puede mantener un ojo sobre él o ella. La mayoría de las veces, si el estudiante ve que eres sospechoso, eso es suficiente para sofocar un argumento en su clase, lo que le permite ver a ese niño después de la clase. Para saber cuál es el problema y hablar con el estudiante de manera honesta y abierta.

• Assert autoridad apropiada. Cuando una regla importante se rompe, las consecuencias deben seguir. Sin embargo, el castigo debe ser proporcional al delito. Recuerde que si usted comienza a cabo por medio de gritos en las infracciones más pequeñas, no tienen a dónde ir - no se puede subir la apuesta. Cuando estás en frente de una clase, trate de dejar que los estudiantes saben exactamente cómo se siente y hacer que respondan a usted en lugar de decirle específicamente qué hacer. Por ejemplo, en lugar de simplemente ladrar “Cállate!” Y girando púrpura en la cara, en lugar de decir: “La gente, la habitación necesita que tranquilo porque estoy realmente perdiendo la paciencia con ustedes hoy.”

Mira las grandes diferencias en estos dos enfoques. El último da una advertencia válida antes de que ocurra la confrontación real. Se da a los estudiantes la oportunidad de fijar su propio comportamiento antes de fijar por ellos. También, explicando cómo se siente, que abrirme a ellos como una persona y no simplemente una figura de autoridad sin sentido. Por otra parte, este segundo enfoque les muestra algo de respeto, porque no estás iniciando automáticamente la confrontación. Antes de empezar a gritar, usted les está dando la oportunidad de evitar toda la desagradable situación cambiando su comportamiento.

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En algunos días, podrás mal humor y cansado, y en los demás, podrás ser astilladora y lleno de emoción. Los estudiantes deben entender que sus acciones deben correlacionarse con su humor es una lección importante en la interacción social, y que se está perdiendo la oportunidad de hacer esta conexión con los estudiantes si todo lo que dice es, “Cállate”.

• Alinear los estudiantes como aliados después de la línea se ha cruzado. Con el tiempo, usted va a tener su llenar de sentido, y los estribos se encenderá. Cuando esto sucede, no ser de disculpa, y no actuar como si te arrepientes de la bengala temperamento. Un profesor enojado debe hacer que el ambiente de la clase oscurecer, como si las nubes se han movido en y ha borrado el sol.

Sin embargo, después de haber conseguido el punto a través, es necesario tomar una respiración profunda, hacia atrás lejos de la confrontación adicional y volver a lo normal. No guardar rencor contra los estudiantes, ya sea un individuo o una clase entera. Después de que han sido testigos de las consecuencias de un comportamiento inaceptable, hay que darles la oportunidad de comportarse correctamente. La mayoría de los niños se lo realmente preferiría no estar en su lado malo, por lo que hay que darles la oportunidad de cruzar hacia el otro campo y convertirse en su aliado.

Si usted ha hecho un buen trabajo confrontar el comportamiento inaceptable, las cosas no se sentirán bien de inmediato. Si los estudiantes se respetan, probablemente se sentirá un poco culpable, y la habitación será más tranquilo de lo habitual. Usted puede incluso sentir mal si fueras un poco áspero.

Con demasiada frecuencia, los nuevos maestros tratan de compensar por la confrontación en torno a bromeando o actuando de disculpa. No cometa este error! Si se va loco, estabas loco. Si usted estaba decepcionado profundamente, los estudiantes deben sentirse un poco culpable! Deje que el resto de la clase pasar en silencio, y no parecen ser nada más sobre el tema. Al día siguiente, la clase estará de vuelta a la normalidad - pero con una excepción: los estudiantes han aprendido una valiosa lección acerca de quién está a cargo y lo que espera de ellos.