Programas de grado de la nanotecnología con alianzas de gobierno y financiación

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A pesar de que el sector privado se está involucrando en la educación nanotecnología, los gobiernos estatales y el gobierno federal EE.UU. ver la necesidad de un nanoworkforce mucho más robusto en los próximos años.

De acuerdo con Justine Johannes, gerente de alto nivel en ciencia de los materiales e ingeniería en Sandia National Labs, “Queremos aumentar la competitividad de Estados Unidos en la nanotecnología. Queremos que los estudiantes [persiguen] títulos en ingeniería o ciencias de ellas emocionante con problemas de peso y ofreciéndoles la oportunidad de lograr un progreso real hacia las soluciones “.

Un ejemplo de un programa financiado por el estado es el Programa de Prácticas NanoScholar ACC. Este programa es financiado por el Estado de Texas para dar a los estudiantes la oportunidad de obtener experiencia de trabajo en los laboratorios de investigación y desarrollo de nanofabricación y nanotecnología. Su modelo es ofrecer prácticas remuneradas en los dos años de técnico, de grado y niveles graduados.

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El gobierno de EE.UU. Federal se ve seriamente invertido en la nanotecnología. Como un paso importante en la participación del gobierno en la educación nanotecnología, en 2007 el Congreso aprobó la Ley Compite América. Esta ley detalla los requisitos para la financiación de los Institutos de Innovación, que se centran en la ciencia y la ingeniería con el objetivo de aumentar la competitividad de los Estados Unidos en estas áreas.

Estos Institutos Innovación están asociados con el Instituto Nacional para Nano-Ingeniería (nueve). NUEVE tiene una meta de poner la nanotecnología frente a los estudiantes para obtener su participación y para hacer frente a tres temas principales: la nanoelectrónica, nanoenergía, y la fabricación de nanomateriales.

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Las entidades asociadas con NUEVE lee como un corporativo y educativo quién es quién, incluyendo Corning, Exxon Mobil, Goodyear, IBM, Intel, Lockheed Martin, Rensselaer Polytechnic Institute, Universidad Rice, de la Universidad de California en Davis, la Universidad de Harvard, MIT, Purdue, la Universidad de Illinois, la Universidad de Nuevo México, la Universidad de Notre Dame, la Universidad de Texas - Austin, la Universidad de Wisconsin y la Universidad de Yale. Sandia National Labs coordinará el programa.

NUEVE fue creado en respuesta al informe del National Academies “Superando la tormenta.” Este informe afirma que Estados Unidos tiene para fomentar la educación técnica en la universidad o el riesgo de quedarse atrás en las naciones en desarrollo el número de científicos e ingenieros que produce.