La práctica la ciencia ged

El apartado de ciencias de la GED consiste en una serie de artículos destinados a medir los conceptos generales de la ciencia. Los artículos se basan en lecturas cortas que pueden incluir un gráfico, un gráfico o figura. Estudiar la información dada y luego responder a la pregunta (s) que le sigue.

Ejemplos de preguntas

Estas preguntas son similares al tipo de preguntas que se encontrará en el GED.

Un pasaje

Preguntas 1-2 hacen referencia al siguiente diagrama y extracto de página web del Centro de Investigación Glenn de la NASA Espacio para los Sistemas de Vuelo.

Existen muchas diferencias entre las fuerzas que actúan sobre un cohete y los que actúan en un avión.

• En un avión, el fuerza de sustentación (La fuerza aerodinámica perpendicular a la dirección de vuelo) se utiliza para superar la peso. En un cohete, empuje se utiliza en oposición a peso. En muchos cohetes, ascensor se utiliza para estabilizar y controlar la dirección del vuelo.

• En un avión, la mayor parte de las fuerzas aerodinámicas son generados por las alas y las superficies de cola. Para un cohete, las fuerzas aerodinámicas son generadas por las aletas, cono de la nariz, y el tubo de cuerpo. Tanto para aviones y cohetes, las fuerzas aerodinámicas actúan a través del centro de presión (el punto con el centro negro) mientras que el peso actúa a través del centro de gravedad (el punto sólido).

• Aunque la mayoría de los aviones tienen una alta elevación para arrastrar cociente, el arrastre de un cohete es generalmente mucho mayor que el ascensor.

• Si bien la magnitud y dirección de las fuerzas permanecen bastante constantes para un avión, la magnitud y dirección de las fuerzas que actúan sobre un cambio de cohetes dramáticamente durante un vuelo típico.

1. En el diagrama, que la fuerza debe ser el más grande para el cohete para salir de la tierra?

2. (A) de arrastre

3. ascensor (B)

4. (C) de empuje

5. peso (D)

6. Breve respuesta rápida: Aunque el propósito de ambos cohetes y aviones es levantar personas y cargas útiles de la tierra, debido a las diferencias en las distancias recorridas y el medio a través del cual viajan, explicar cómo las fuerzas que actúan sobre cada uno e impulsando cada uno son diferentes.

Escriba su respuesta en una hoja de papel por separado. Esta tarea puede requerir aproximadamente diez minutos para completar.

pasaje B

Las preguntas 1 y 2 consulte el siguiente extracto de la la página web de EE.UU. Agencia de Protección Ambiental sobre el cambio climático.

A medida que aumentan las temperaturas, los rangos de hábitat de muchas especies de América del Norte se están moviendo hacia el norte en la latitud y hacia arriba en la elevación. Si bien esto significa una expansión de rango para algunas especies, para otros significa una reducción de rango o un movimiento en el hábitat menos hospitalario o aumento de la competencia. Algunas especies tienen a dónde ir, porque ya están en el límite norte o superior de su hábitat.

Por ejemplo, los bosques boreales están invadiendo la tundra, la reducción de hábitat para muchas especies únicas que dependen del ecosistema de la tundra, como el caribú, el zorro ártico, y el búho nival. Otros cambios observados en los Estados Unidos incluyen la expansión de los bosques de roble-nogal americano, la contratación de los bosques de arce-Beech, y desapareciendo los bosques de abetos y pinos.

Como los ríos y arroyos caliente, peces de aguas templadas se están expandiendo en áreas previamente habitadas por especies de aguas frías. peces de agua fría, incluyendo muchas especies de truchas de gran valor, están perdiendo su hábitat. Como aguas cálidas, el área de factible, hábitats más frías para que las especies pueden migrar se reduce. cambios de rango perturban el estado actual del ecosistema y pueden limitar las oportunidades para la pesca y la caza.

A medida que las temperaturas se hacen más cálidos y los rangos se mueven, el nuevo territorio puede llegar a ser menos _______ para especies concretas.

respuestas

Compruebe sus respuestas con las respuestas de precisión.

Un pasaje

1. C. empuje.

2. La siguiente es una muestra de una respuesta Respuesta corta:

Que no se usará un cohete de volar a Las Ángeles de Washington, y no se podía utilizar un avión para volar a la luna. Aunque cada uno es un método de elevación de personas y de carga útil de la superficie de la tierra, cada uno es una forma especializada de transporte diseñado para un propósito específico.

Un avión está diseñado para transportar personas y cargas útiles a través de la atmósfera en las proximidades de la Tierra con relativa comodidad. Dado que la cantidad de elevación tiene que ser mayor que el peso de la aeronave, los pasajeros y la carga útil, los motores a reacción modernos pueden proporcionar la propulsión necesaria para mover el avión hacia adelante mientras que las alas proporcionan el ascensor que permita al avión para pasar por encima de la superficie de la tierra.

Los aviones se mueven a través del aire, aunque el aire más delgado que se encuentra cerca del suelo, todavía es capaz de proporcionar la elevación necesaria. Con el avance de la tecnología actual de los motores, hay poder suficiente para proporcionar un alto grado de comodidades para un gran grupo de pasajeros.

Cohetes están diseñados para viajar por el espacio a través de grandes distancias y llevar pocos pasajeros. Sin la elevación proporcionada por las alas que se mueven a través del aire, cohetes se ven diferentes. Tienen alas pequeñas en relación con su tamaño. Dado que gran parte de empuje es necesario para escapar de la atracción de la gravedad de la Tierra, un motor de cohete es enorme en comparación con los de un avión.

motores de cohetes grandes requieren grandes cantidades de combustible, y dado que no existen estaciones de servicio en el espacio, todo el combustible para el viaje de vuelta tiene que ser llevado al iniciarse. Al no ser los modos comerciales de transporte, sin embargo, los cohetes no tienen que ser diseñados para llevar a muchos pasajeros con relativa comodidad.

Los motores de cohetes proporcionan el empuje necesario para levantar el peso del cohete y los contenidos a través del espacio y realizar copias de transporte de combustible y lo que más se necesita para llevar a cabo el propósito del viaje.

pasaje B

1. hospitalario.

2. Todo lo anterior.