Lsat preparación de la prueba: lectura de la muestra de comprensión
En el LSAT, tendrá que responder a preguntas de comprensión. Estas preguntas ponen a prueba lo bien que lee. Así que no se produce si usted no tiene ningún conocimiento previo del contenido. La respuesta es siempre un sitio en el pasaje.
La lectura de ejemplos de preguntas de comprensión
Negro Apolo, por Kenneth Manning, describe la vida de Ernest Everett Just, uno de los primeros científicos negros en Estados Unidos. Manning recuenta que es orígenes empobrecidos en Carolina del Sur, sus adaptaciones a un sistema educativo blanca, y sus carreras profesionales como profesor de zoología en la Universidad Howard y como un embriólogo en el Laboratorio de Biología Marina.
A pesar de innumerables dificultades impuestas sobre él por un mundo en el que no se suponía que una persona negro para practicar la ciencia, sólo se convirtió en un biólogo internacionalmente reconocido. Su historia es una de coraje, determinación y dedicación a la ciencia. Pero las metas de Manning son mucho más amplias que simplemente contar una historia o describir la vida de un hombre.
Después de todo, aunque sólo fue un biólogo brillante, que no era en última instancia fundamental para el desarrollo de cualquiera de las relaciones de la ciencia o de la raza en el siglo 20. Las cuestiones planteadas en su historia, sin embargo, son fundamentales. Una apreciación global de las condiciones que sólo se enfrentan en su trabajo diario ofrece una potente lente a través del cual para examinar el desarrollo de las fronteras de la ciencia y raciales en Estados Unidos.
Manning escribió la historia de Al igual que una biografía. En algunos aspectos, la biografía no parece ser un medio prometedor para la gran obra histórica. Biografías simplemente contar una historia. La mayoría de los estudiantes reciben sus introducciones a la historia de la ciencia en las biografías de adoración de los gigantes científicos anteriores. Benjamin Franklin y Albert Einstein ofrecen excelentes ejemplos para los jóvenes estudiantes de cómo los científicos contribuyen a la sociedad.
Biografías son populares para las listas de lectura de los niños (y listas de ventas) porque tienen temas sencillos, pueden presentar estados morales claras, y gestionar para enseñar un poco de historia al mismo tiempo. Esta simplicidad de la forma, sin embargo, no excluye la biografía de ser un medio poderoso para el trabajo histórico y comentario social.
La biografía rendimientos especial recompensas por el historiador de la ciencia. Uno de los principios centrales de la historia de la ciencia, de hecho, una razón central para la disciplina, es mostrar que la ciencia es un producto de las fuerzas sociales. Este principio implica que los historiadores y los sociólogos tienen puntos de vista sobre la práctica de la ciencia que los científicos, a los que el sujeto de otra manera caerían, son menos propensos a producir.
Por otra parte, si la sociedad lo hace la ciencia influencia, entonces corresponde a los historiadores a explicar cómo funciona un proceso tan importante.
La orientación de la biografía humana hace que sea un excelente medio en el que los historiadores pueden hacer este trabajo. Eran un investigador para investigar el desarrollo de la teoría científica exclusivamente mediante la lectura de los informes escritos de los experimentos de un laboratorio - mirando solamente la “ciencia” - el investigador es probable ver una ciencia movido por fuerzas aparentemente racionales hacia un objetivo discernible.
Pero esta imagen es incompleta y artificial. Si el investigador que examina la ciencia a través de las personas que lo generaron, un mosaico rico de actores emerge. La biografía ciencia tiene el potencial para revelar tanto a la persona a través de la ciencia y la ciencia a través de la persona.
Video: Realización y lectura de la prueba de la tuberculina
Desde estas perspectivas, las fuerzas de la política, las emociones y la economía, cada uno de los cuales pueden dirigir la ciencia tanto como el pensamiento racional, se ponen más fácilmente a la luz. negro Apolo es un ejemplo de remachado de lo que un historiador puede lograr con un hábil uso y dirigida de la biografía.
¿Cuál de los siguientes estados con mayor precisión el punto principal del pasaje?
(A) Ernest Everett Just era un biólogo muy importante durante el siglo 20, tanto por sus contribuciones al campo de la embriología y debido a su raza.
(B) Los científicos tienden a ignorar las fuerzas sociales, históricos y políticos que rodean toda la investigación y el descubrimiento científico, lo que hace que sus interpretaciones de los hechos científicos incompletos.
(C) Las biografías son un género popular de libros para niños, ya que pueden contar historias discretas de una manera accesible, incorporando el conocimiento científico en la vida de una persona y con lo que sea más interesante para los lectores.
trabajo (D) de Manning es un ejemplo de cómo biografía puede ser una herramienta poderosa para el historiador de la ciencia, que pueden utilizar el género para explorar los efectos de la política, la economía y las emociones en la dirección del desarrollo científico.
(E) Kenneth Manning escribió negro Apolo criticar los prejuicios raciales y para demostrar que Ernest Everett Just podría haber sido mucho más éxito si no hubiera sido víctima de discriminación.
De acuerdo con el pasaje, el objetivo principal de la disciplina llamada historia de la ciencia es
(A) iluminar los efectos de las fuerzas sociales en los científicos de una manera que los propios científicos son poco probable que hacer
(B) explique los descubrimientos científicos de una manera que es fácil de entender por los no científicos
(C) escribir biografías de importantes figuras científicas que presentan a su trabajo en un contexto social y político
(D) influyen en la investigación científica mediante la identificación de las contribuciones científicas más importantes de la historia
(E) proporcionan una disciplina académica que permite a las personas sin formación científica para el estudio de los conceptos científicos
¿Cuál es el propósito principal del segundo párrafo?
(A) para describir las muchas cosas Ernest Everett Just logró a pesar de los prejuicios raciales que se enfrentó
(B) para sugerir que la biografía es realmente demasiado simple una forma histórica para el historiador de la ciencia a utilizar para transmitir ideas complejas
(C) para explicar por qué la biografía es tanto un género histórico popular y un medio poderoso para explicar la importancia de los descubrimientos científicos
(D) para argumentar contra el uso de biografías para enseñar a los niños acerca de las figuras científicas del pasado
(E) para exigir un incremento de la enseñanza de las ciencias en las escuelas y universidades
respuestas
re
UN
Video: Realización, lectura e interpretación del mantoux YT
do