Trabajar hacia atrás para resolver una analogía estera

Si usted no sabe las palabras utilizadas en una analogía MAT, que puede ser difícil de resolver. Sin embargo, hay varias técnicas que puede utilizar para seleccionar la respuesta correcta, incluyendo el trabajo hacia atrás.

Al no reconocer las palabras usadas en una analogía MAT puede afectar su capacidad para reconocer si la analogía es de 1: 2,3: 4 o 1: 3,2: 4. También puede afectar a su capacidad de construir una frase que define la relación entre los términos conocidos. Ambas cosas pueden evitar que la elección de la respuesta correcta a una analogía.

A menos que esté seguro o casi seguro de lo que significa un término analogía, no utilice su significado para ayudar a determinar una frase o incluso el tipo estructural de una analogía.

Cuando usted no sabe las palabras utilizadas en una analogía MAT, puede utilizar el proceso de eliminación (usando los términos que reconocen) para llegar a una mejor conjetura. También puede hacer una conjetura basada en el nivel de dificultad de la analogía. Por último, puede que le resulte útil para trabajar hacia atrás para resolver la analogía.

Donde la analogía aparece en los asuntos de la prueba cuando se trata de averiguar el nivel de dificultad de una analogía: preguntas fáciles aparecen al principio de la prueba, mientras que las preguntas al final son los más difíciles de responder. Asimismo, recuerda que las preguntas fáciles tiene preguntas más obvias respuestas- más duros tienen respuestas menos obvias.

Considere la siguiente analogía.

1. (Término Mystery): CABALLO :: CUB: _________________

1. (Una cebra

2. (B) jirafa

3. (C) perro

4. (D) león

Aquí, la frase “misterio término” representa un término que no sabes. Sin embargo, a pesar de que usted no sabe el primer término, es posible que observe que se puede hacer una clara relación entre el cachorro y la opción (D), león, ya que es un cachorro de león bebé. Ahora usted puede darse cuenta de que la analogía es de 1: 2,3: 4 y ser capaz de adivinar que el “término misterio” significa probablemente un caballo del bebé.

En esta analogía, probablemente sería aún más confianza que tenía la respuesta correcta si aparecía en el primer tercio de la prueba (preguntas 1-40) porque las preguntas más fáciles - preguntas que la mayoría de los examinados contestaron correctamente - aparecen antes.

He aquí otro ejemplo de trabajar hacia atrás cuando usted no sabe ninguno de los dos primeros términos.

1. (Término Mystery): (término Mystery) :: INTELIGENTE: _________________

1. (A) dolor

2. (B) inteligente

3. (C) confundido

4. (D) breve

Obviamente, sin saber dos de los términos de una analogía puede hacer que sea difícil de contestar. Pero todavía se puede tomar una conjetura.

En primer lugar, pensar en si la analogía es de 1: 2,3: 4 o 1: 3,2: 4. Dado que tanto el primer y segundo término faltan, es imposible confirmar que la analogía es de 1: 3,2: 4. La única opción es tratar de hacer una viable 1: 2,3: 4 analogía.

Video: ¿CÓMO GANAR DINERO SIN TRABAJAR? - Padre rico, Padre pobre

Consideremos ahora el nivel de dificultad. Si esta analogía apareció al principio de la prueba, es probable que tenga sentido para adivinar opción (B), el razonamiento que se podría construir una frase como “inteligente significa inteligente.”

Si la analogía apareció más tarde en la prueba, es probable que desee evitar la captación de opción (B) - es demasiado obvio. En su lugar, se podría suponer que la mayoría de los estudiantes perdieron la pregunta porque los escritores de ensayo utilizaron una definición secundaria de una palabra, y se podría construir la frase “Para inteligente significa hacer daño” y recoger Choice (A).

Los escritores MAT veces eligen palabras con significados secundarios, o menos comunes, así que en la alerta para significados secundarios, especialmente cuando se trata de adivinar.