Sat muestra las preguntas de la prueba de lectura: el paso ciencia

Cuando se está atacando a un paso de la ciencia en el SAT, que ofrece información obtenida a partir de experimentos, encuestas, u observación (o una combinación de los tres). Aunque usted no necesita saber todos los términos técnicos o matemáticas, usted debe saber el vocabulario ciencia general. También debe prestar atención a los detalles en el texto (y averiguar si se incluye).

Ejemplos de preguntas

preguntas 1-5 consulte el siguiente pasaje y la figura (mixcerpted y adaptado de La historia de los eclipses, por George F. Chambers [Londres: George Newnes, Ltd]).

La aprobación de la muestra

El significado principal de la palabra “eclipse” es una desaparición, la cubierta sobre algo por otra cosa. Esta definición aparentemente crudo se encontrará, en la investigación, para representar con precisión los hechos del caso.

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A medida que la Tierra y la Luna son cuerpos sólidos, cada uno debe convertir una sombra en el espacio como resultado de haber sido iluminado por el Sol, una fuente de luz. Los diversos cuerpos que en su conjunto conforman el Sistema Solar, los planetas y sus lunas, están constantemente en movimiento. En consecuencia, si imaginamos una línea que se elaborará entre dos cuerpos en un momento dado, una línea tan apuntará en una dirección diferente en otro momento, por lo que en ocasiones puede ocurrir que tres de estos cuerpos siempre en movimiento a veces entrarán en una y la misma línea recta. Cuando uno de los extremos de la serie de tres cuerpos en una dirección común es el sol, el cuerpo intermedio priva al otro órgano de extremo, ya sea total o parcialmente, de la iluminación. Cuando uno de los extremos es la tierra, los intercepta cuerpo intermedio, total o parcialmente, el otro cuerpo extrema de la vista de los observadores situados en lugares de la Tierra que están en la línea común de dirección, y el cuerpo intermedio es visto pasar sobre el otro cuerpo extrema a medida que entra en o sale de la línea común de dirección. El fenómeno resultante de tales contingencias de posición y dirección se llama indistintamente los eclipses, tránsitos, y ocultacións, de acuerdo con las magnitudes aparentes relativas de la interposición y cuerpos oculta, y de acuerdo con las circunstancias que asisten a ellas.

La Tierra se mueve alrededor del Sol una vez en todos los años, los movimientos de la Luna alrededor de la Tierra una vez cada mes lunar (27 días). La Tierra se mueve alrededor del Sol en un cierto plano, una superficie imaginaria en la que una línea trazada entre dos puntos cualesquiera quede plana. Si la Luna como la compañera de la Tierra se movía alrededor de la Tierra en el mismo plano, un eclipse de Sol se suceden regularmente cada mes, cuando la luna estaba en “conjunción”, la “Luna Nueva”, durante el cual la Luna no es visible en el cielo, y también cada mes en el periodo intermedio no habría un eclipse total de Luna con motivo de cada “oposición” o “Full Moon”, cuando la Luna aparece como un círculo completo. Pero debido a que la órbita de la Luna no está en bastante el mismo plano que el de la Tierra, sino que está inclinado en un ángulo con un promedio de 5-1 / 8 grados, los hechos reales son diferentes. En lugar de que haya en todos los años alrededor de 25 eclipses (del sol y de la luna en números casi iguales), que habría si las órbitas tenían planos idénticos, sólo hay unas pocas eclipses en el año. Nunca, bajo las circunstancias más favorables, hay más de siete años, y, a veces tan sólo dos.

Los eclipses de Sol son más numerosos que los de la Luna en la proporción de tres a dos, sin embargo, en cualquier lugar dado en la Tierra los eclipses más lunares son visibles que los eclipses solares, porque los eclipses de la Luna, cuando se producen, son visibles sobre todo el hemisferio, o la mitad, de la Tierra que está vuelta hacia la Luna. El área sobre la cual un eclipse total de Sol es visible es sólo un cinturón de la Tierra no más de aproximadamente 150 a 170 millas de ancho.

1. En el contexto de la primera frase, el mejor sentido de la “primaria” es

   (A) más temprana

   (B) más primitivo

   (C) más directa

   (D) más básico

2. De acuerdo con la explicación de este pasaje, ¿cuál de los siguientes podría ser considerado “un eclipse”?

   (A) mezclar crema en una taza de café

   (B) una manzana sentado en frente de una uva

   (C) dos estrellas brillando en el cielo

   (D) Marte y Venus

3. ¿Cuál es la mejor evidencia de la respuesta a la pregunta 2?

   (A) La frase 1 ( “desaparición... Else”)

   (B) el apartado 2, frase 2 ( “diversos órganos... De movimiento”)

   (C) el apartado 2, última frase ( “Los fenómenos resultante... Asistir a ellos.”)

   (D) El apartado 3, frase 4 ( “La órbita de la Luna... Diferente”)

4. Los recursos estilísticos más comunes en este pasaje son

   (A) Definición y ejemplo

   (B) narración y caracterización

   (C) descripción y lenguaje figurativo

   (D) analogías y comparación implícita

5. En el contexto del párrafo 2, frase 5, ¿cuál es la mejor definición de “extrema”?

   (A) exagerado

   (B) el grado más alto

   (C) exterior

   (D) más avanzada

Respuestas y Explicaciones

1. RE.

   Muchas opciones de respuesta aquí, en la manera típica SAT, son las definiciones de primario. En el contexto de la primera frase, sin embargo, la única opción (D) tiene sentido. Hervir todo a lo esencial, y un eclipse se produce cuando algo desaparece.

2. SEGUNDO.

   El pasaje explica que si una cosa es “encubre. . . otra cosa”(párrafo 1, inciso 1), que tiene un eclipse, como el‘algo más’desaparece. Si se coloca una manzana en frente de una uva, no se puede ver la uva desde el frente. La uva es eclipsado. La opción (B) se ajusta a la definición y es la respuesta correcta.

3. A.

   La definición de un eclipse es “una desaparición, la cubierta sobre algo por otra cosa” (párrafo 1, inciso 1). La manzana “cubre” la uva y la hace desaparecer de la vista, por lo que esta frase es compatible con la respuesta a la pregunta 2.

4. A.

   El pasaje comienza con una definición de eclipse y pasa a los ejemplos de los eclipses de sol y la luna. También se ve la definición de avión en el párrafo 3, inciso 3, por no hablar de las definiciones de nuevo y completo lunas. Choice (A) es un claro ganador aquí!

5. DO.

   Apartado 2, frase 3 pide al lector que imagine el Sol, la Luna y la Tierra dispuestos en una línea. Uno de ellos es en el medio, y cada uno de los otros dos es un “extremo” - el exterior cuerpo. El diagrama puede ayudar con esta uno que ilustra la posición de los tres cuerpos durante un eclipse.