Comprensión de lectura lsat: cómo responder a las preguntas de inferencia
La lectura de las preguntas de inferencia en el LSAT que preguntar sobre la información que es implícito por el paso en lugar de se indique directamente. Estas preguntas ponen a prueba su capacidad para sacar conclusiones usando evidencia que aparece en el pasaje. Para preguntas de inferencia, que está normalmente obligado a hacer una de estas cuatro cosas:
Identificar una consecuencia lógica de una declaración o de dos estados en su conjunto
Inferir el significado deseado de una palabra que se usa en sentido figurado en el pasaje
Determinar la actitud del autor hacia el tema o subtemas del pasaje
Deducen de las actitudes retratados en el pasaje cómo el autor o se sienten acerca de diferentes teorías o eventos
Video: Lectura Inferencial
Por ejemplo, supongamos que se lee un pasaje que compara la rapidez de los golpes de ala entre moscas y tábanos. La información contenida en el segundo párrafo se puede afirmar que las alas de los tábanos golpearon a las 96 bps (latidos por segundo). La información contenida en el párrafo cuarto se puede decir que un Alero púrpura es un tipo de tábano.
A partir de esta información, se puede inferir que las alas del Alero púrpura latir a un ritmo de 96 bps. Este es un ejemplo de la primera bala en la lista anterior: reconocer una consecuencia lógica de las declaraciones del autor.
La conclusión tábano no requiere que realice grandes saltos de la lógica. Cuando se está respondiendo a una pregunta de la inferencia, buscar la opción que se extiende ligeramente significado del pasaje. Las opciones que van más allá del alcance del pasaje suelen ser incorrectos. No elija una respuesta que requiere que se asuma la información que no es de alguna manera dirigida por el paso.
Video: Comprensión inferencial de la lectura
Al leer el pasaje, buscar pistas sobre el tono del autor, así como su propósito. Usted está obligado a ver las preguntas que le piden que medir cómo el autor se siente sobre el tema. Tono y el estilo preguntas comúnmente piden que averiguar la actitud del autor o completar el flujo lógico de las ideas del autor.
El autor puede ser neutro, negativo o positivo y puede tener diferentes actitudes sobre diferentes tipos de información dentro del mismo pasaje. Depende de usted para determinar la naturaleza y el grado de sensibilidad del autor de la utilizada en el pasaje. Con la práctica, podrás encontrar la manera de distinguir entre un autor entusiasta y que está fingiendo entusiasmo para burlarse sujeto del pasaje.
Al hacer determinaciones sobre el estilo y el tono del autor, considere el pasaje como un todo. Usted puede encontrar uno o dos ejemplos de elogio en un artículo que es otra manera abrumadora crítica de un sujeto.
No cometa el error de categorizar rápidamente el paso de unas pocas palabras que suceden para llamar su atención. En su lugar, determinar la idea principal del pasaje y el propósito del autor (es necesario hacer esto para responder a otras preguntas, de todos modos), y utilizar esa información para ayudar a discernir estilo y el tono del autor.
Por ejemplo, si el propósito de un autor es argumentar en contra de un punto de vista particular, palabras críticas con respecto a los defensores de este punto de vista revelan una actitud crítica en general. Sin embargo, no se podría decir lo mismo de un autor de un pasaje que apoya un punto de vista global, sino que incluye una o dos críticas de algunos partidarios del punto de vista.
Estilo y el tono preguntas que pueden apuntar a una parte específica de un pasaje, o pueden ser sobre todo el pasaje. Incluso si una pregunta hace referencia a una parte específica del texto, lo hace en relación con el pasaje como un todo.
Por ejemplo, generalmente se puede responder a una pregunta que se pregunta por qué un autor optó por utilizar ciertas palabras en una frase particular sólo en el contexto de todo el pasaje. Así que si conoce la idea principal, el propósito del autor, y el tono de todo el pasaje, debe ser capaz de hacer frente eficazmente a las preguntas sobre el uso de una palabra o frase en una parte del pasaje.
El LSAT prueba sobre todo su capacidad de razonamiento lógico, por lo que esperan ver una gran cantidad de preguntas de inferencia en la sección de comprensión de lectura. Son fácilmente reconocibles porque suelen contener inferir, sugerir, o implicar en la pregunta, como estos ejemplos:
Se puede inferir del pasaje que el concepto occidental de “necesidad” se diferencia de otras definiciones de necesidad en el que una de las siguientes maneras?
La información contenida en el pasaje implica que el que uno de los siguientes es a menudo el tema de la poesía de Neruda?
La postura del autor hacia el concepto occidental de “necesidad” puede ser mejor descrito como
El autor nos lleva a los patrones de migración del sur más probables para sugerir cuál de los siguientes?
A veces saber mucho sobre el tema de un pasaje puede ser un perjuicio, ya que puede tener la tentación de responder a las preguntas sobre la base de su propio conocimiento y no el propio pasaje. Basta con responder a las preguntas que se les pide, y hacer inferencias que pueden ser justificadas por la información del pasaje.