Ensayo argumento en el gre - estrategias y pregunta de práctica
Video: ENSAYO CON ARGUMENTOS
El GRE comienza con dos tareas de escritura, uno de los cuales es un ensayo Análisis Argumento. Este ensayo consiste en 30 minutos de intensa escritura, y se requiere para escribir un análisis de los supuestos implícitos del argumento indicado.
Cuando se trabaja a través del ensayo, estar preparado para hacer lo siguiente:
Declarar su posición y el apoyo con el razonamiento lógico y ejemplos.
Comunicar de forma clara, de modo que su punto puede ser entendido por alguien que no conoce el tema.
Críticamente pensar acerca de cómo el tema encaja en el cuadro grande.
Analizar el argumento, y decidir si se depende de suposiciones incorrectas o falta de información.
Es evidente que describen cómo la suposición errónea y la información que falta afectan a la validez del argumento.
Video: El texto argumentativo y el ensayo
Su reto es completar un ensayo de calidad dentro de los 30 minutos. Evitar estos errores comunes:
No se indiquen claramente su punto de vista (como si suponiendo que el grado ensayo también puede leer su mente)
Tomando demasiado tiempo para pensar acerca de su tema, a continuación, corriendo a través del proceso de escritura y haciendo todo tipo de errores gramaticales y de ortografía
Quedarse atascado en el ensayo y pánico, utilizando así de toda la energía que necesita para el resto del GRE
Video: Resumen de las preguntas del Webinar "Estrategias para mejorar tu trading"
El siguiente ensayo práctica le pide que analizar un argumento.
Pregunta de ensayo
Escribir una respuesta a la siguiente argumento que analiza sus suposiciones explícitas o implícitas, revela cómo la posición del argumento depende de los supuestos, y explica el efecto que pueda tener suposiciones incorrectas sobre la validez del argumento.
El aumento de los accidentes de esquí en las mejores estaciones de esquí del país tiene muchos ejecutivos rascándose la cabeza sobre la mejor solución. Se realizó un estudio para encontrar las causas del aumento, y un número de esquiadores fueron entrevistados como parte del proceso de recolección de datos. Los resultados mostraron que entre los años 1995 y 2010, el número de lesiones derivadas de accidentes de esquí saltó un 33 por ciento de los resultados encontrados en los datos anteriores a 1995. Curiosamente, este resultado coincide con la llegada de snowboard y la apertura de la mayor parte de las montañas de snowboard. Snowboards cortan la nieve de manera diferente que los esquís hacen, creando surcos profundos que los esquiadores se atascan en magnates y haciendo más difícil. Por lo tanto, las estaciones de esquí deben prohibir snowboard en sus montañas para reducir el número de lesiones de esquí.
Respuesta y explicación
El siguiente ensayo es una posible respuesta al argumento. Revisarlo, y leer las notas que siguen.
El autor hace un gran salto en su argumento cuando propone que la prohibición de snowboard de las estaciones de esquí sería reducir las lesiones de los esquiadores. A pesar de que la información presentada parece conducir a esa conclusión, no queda mucho de esta evidencia, y se necesita más información antes de una solución clara se puede encontrar.
La culpa atribuye el autor para el snowboard es nebuloso en el mejor. Los datos presentados muestran que más lesiones han ocurrido desde permitiendo snowboard en la montaña, pero no existen categorías para el tipo y la gravedad de la lesión o las circunstancias que rodean a cada incidente. Es posible que las formas de esquís cambiado, creando más dificultades para los esquiadores, ya que se acostumbraron al nuevo estilo de esquiar. También es posible que las condiciones de nieve han empeorado en la última década, causando condiciones más extremas en la nieve. Si las lesiones fueron producto de otras causas, tales como estos mencionados, la culpa no podría ser colocado enteramente en snowboard.
Por otra parte, no hay manera de saber el significado de los datos. ¿Cuántas lesiones no el 33 por ciento equivale a? Si la población de la muestra es pequeño, entonces el 33 por ciento no puede ser que significativo de un número en el cuadro grande. Sin embargo, si lo contrario fuera cierto, el 33 por ciento más lesiones serían un problema importante. proporcionando meramente estadísticas no existen pruebas suficientes sin un contexto de esas estadísticas.
Por último, el autor proporciona un ejemplo de cómo afecta a las pistas de snowboard de manera diferente desde el esquí. Este ejemplo se utiliza para mostrar que los esquiadores tienen un mayor riesgo de lesiones. Sin embargo, el autor no se vincula con el ejemplo lesiones directamente. Él no dice que los magnates más difíciles conducen a más lesiones. Por lo tanto, la información no se cuantifica en el ensayo y no sirve para nada más allá del conocimiento. El autor tendría que proporcionar evidencia real que une a esta causa el efecto de hacer un punto crítico con esta información.
Puede ser que el snowboard ha afectado negativamente a la experiencia de esquí o de seguridad del esquiador. Sin embargo, el autor deja muchas preguntas sin respuesta en su argumento, y la conclusión no es válida en base a la información dada.
Video: Ensayos Argumentativos
El autor ensayo presenta su caso con claridad. Toma las suposiciones hechas por el símbolo del ensayo y lógicamente muestra los defectos en los supuestos. Aún mejor, el escritor proporciona ejemplos de evidencia adicional necesaria para hacer frente a las fallas. Mediante el uso de estos ejemplos, el lector es capaz de entender claramente lo que falta en el argumento.
Un alto nivel de la lengua y la mecánica adecuada hace que este un ensayo más alta calificación.