puntas de prueba GED: evaluando las diferentes preguntas

A pesar de que no tiene que saber mucho acerca de cómo las preguntas de la prueba GED, o artículos, se han desarrollado para responder correctamente, usted no necesita una cierta comprensión de la forma en que están construidos. Conocer los tipos de artículos que está tratando puede hacer más fácil responder a ellas - y que se enfrentará menos sorpresas.

Para evaluar los tipos de preguntas que hay que responder, tenga en cuenta estos consejos:

Tan pronto como las señales de ordenador que se ejecuta la prueba, comenzar con una lectura rápida a las preguntas. No gaste mucho tiempo hacerlo - lo suficiente como para detectar las preguntas a pesar de todo conoce y los que saben que necesitará más tiempo para responder.
Confiar en los botones Anterior y Siguiente en la parte inferior de la pantalla para desplazarse a través de las preguntas. Después de terminar rozando, responder a todas las preguntas que sabes primera de esa manera, usted se deja mucho más tiempo para las preguntas difíciles.
Responder a las más fáciles primero. Usted no tiene que responder a las preguntas en orden. Nadie, excepto alguna vez sabrá, o cuidado, en qué orden a responder las preguntas, también lo hacen las preguntas más fáciles primero. Usted será capaz de responder a ellos más rápido, dejando más tiempo para que los otros, más duro, preguntas.

Conocer el tipo de pregunta puede dar forma a la manera de pensar acerca de la respuesta. Algunas preguntas le piden que analizar un pasaje o extracto de un documento, lo que significa que la información que necesita está en el texto original. Otros le piden que inferir del pasaje, lo que significa que no toda la información está en el pasaje.

Aunque ninguna de las pruebas se marcan con los siguientes títulos, las preguntas de la prueba GED evaluar sus habilidades en estas áreas.

Análisis

Análisis preguntas que requieren para descomponer la información y ver cómo los bits de información están relacionados entre sí. Análisis de la información de esta manera es parte del razonamiento y requiere que usted

separar los hechos de las opiniones. A menos que el texto que está leyendo da evidencia o “prueba” para apoyar las declaraciones, los tratan como una opinión.
Darse cuenta de que cuando una suposición no se indica que no necesariamente puede ser cierto. Supuestos indicados en el paso o la pregunta ayuda a encontrar la mejor respuesta.
Identificar una relación de causa y efecto. Por ejemplo, usted tiene que comer un cono de helado rápidamente en climas cálidos. La causa es el calor y el efecto es que el helado se derrite rápidamente.
Inferir. Se le puede pedir para llegar a una conclusión basada en la evidencia presentada en la pregunta. infiriendo es una manera elegante de decir que se llega a una conclusión. En el ejemplo anterior, se puede inferir que usted debe permanecer en un espacio con aire acondicionado a comer su helado o comer muy rápidamente.
Comparar. Si se tiene en cuenta las similitudes entre las ideas u objetos, que está comparar ellos. El mundo es como una pelota de baloncesto, porque ambos son redondos, por ejemplo.
Contraste. Si se tiene en cuenta las diferencias entre las ideas u objetos, que está contrastando ellos. Por ejemplo, el mundo no es como una pelota de baloncesto, ya que es mucho más grande y tiene una superficie irregular.

Relacionarse con otras personas en situaciones sociales expone la mayoría de la gente a estas habilidades. Por ejemplo, las conversaciones relacionadas con el deporte en la mayoría de entre los amigos (o rivales), a determinar rápidamente cómo separar hechos de las opiniones y la forma de inferir, comparar, contrastar, e identificar las relaciones causa-efecto.

Solicitud

Solicitud preguntas requieren el uso de la información presentada a usted en una situación que le ayude en una situación diferente. Usted ha estado solicitando información a la izquierda y la derecha durante la mayor parte de su vida, pero es probable que no se dan cuenta. Por ejemplo, cuando se utiliza la información del periódico de la mañana para hacer un punto en una discusión de la tarde, utiliza sus habilidades de aplicación.

Comprensión

UN comprensión cuestión se pregunta si usted entiende material escrito. Las pruebas de GED responsables esperan que seas capaz de indicar la información sobre la prueba en sus propias palabras, desarrollar un resumen de las ideas presentadas, discutir las implicaciones de esas ideas y sacar conclusiones de esas consecuencias. Es necesario desarrollar estas habilidades de comprensión para entender cuáles son las preguntas que están pidiendo y responder a las preguntas correctamente.

La mejor manera de aumentar su comprensión es leer ampliamente y pedir a otra persona que le haga preguntas sobre lo que lee. También puede utilizar los libros comerciales que ayudan específicamente con su comprensión por parte de presentarle material escrito y hacer preguntas acerca de ella.

Síntesis

Síntesis preguntas que le exigen tomar aparte bloques de información que se le presenten y poner las piezas juntas para formar una hipótesis, teoría o historia. Si lo hace, le da un nuevo entendimiento o giro a la información que no tenía antes. ¿Alguna vez ha discutido algo que sucedió, lo que le da su propio toque para crear una nueva narrativa marca? Si es así, que ya ha puesto habilidades de síntesis de usar.

Evaluación

Cada vez que alguien se puede obtener información u opinión, lo juzga para asegurarse de que suena a verdad en su mente. Esta evaluación ayuda a tomar decisiones acerca de la información que se presenta antes de decidirse a utilizarlo.

Si el empleado detrás del mostrador helado sugiere que obtiene un cono de frambuesa en lugar del sabor que quería porque todo el mundo sabe que la frambuesa se derrite más lento que todos los otros sabores, puede ser un poco sospechoso. Si usted nota que el empleado también tiene cuatro contenedores de helado de frambuesa y sólo una de cada otro sabor, es posible evaluarlo como sesgada o incluso incorrecta.

Habilidades cognitivas

habilidades mentales que se utilizan para obtener los conocimientos se llaman Habilidades cognitivas e incluir el razonamiento, la percepción y la intuición. Son particularmente importantes en la lectura de comprensión, que es lo que se le pide que hacer en el examen de GED. Usted puede aumentar su conocimiento y comprensión de la lectura de libros, la investigación en la web, o viendo documentales. Después de leer o ver algo nuevo, hable con otros para asegurarse de que entiende él.