Ged preparación de la prueba: el razonamiento a través de las artes del lenguaje de leer las preguntas de arrastrar y soltar
Video: Tutorial de razonamiento verbal (sinonimia, Estrategias de comprensión lectora, Niveles de lectura)
El razonamiento en la sección de Lengua y Literatura del GED utiliza el tipo de pregunta de arrastrar y soltar, entre otros. Este artículo requiere que arrastrar y soltar información de una ubicación en la pantalla a otra. Por lo general, el propósito es para volver a ordenar algo de menor importancia para la mayoría, de situar los acontecimientos en una secuencia, o simplemente seleccionar una serie de elementos o las opciones que se aplican a la pregunta.
Por ejemplo, se le puede pedir a recoger dos o tres palabras que describen a una persona o evento en el texto, a partir de una selección de cuatro o cinco opciones. Si lo hace, es relativamente sencillo: Sólo tienes que pulsar en el elemento para mover con el ratón, y luego, mientras se mantiene pulsado el botón del ratón, arrastra el elemento a la nueva ubicación.
Al llegar a la nueva ubicación, suelte el botón del ratón y soltar el elemento. Si usted se ha movido correctamente, permanecerá donde la soltó.
Para prepararse para los artículos de arrastrar y soltar en el examen de GED, la práctica de la lectura crítica. Cuando estás leyendo los editoriales y artículos, trate de sacar puntos clave y búsqueda de sesgos o conclusiones no compatibles.
Responder a un elemento de arrastrar y soltar requiere que se
(A) Haga un poco de trabajo pesado.
(B) Tipo direcciones en una caja.
(C) Haga clic en y mover una selección de una respuesta.
(D) Juega un montón de Solitaire.
Choice (C) es correcta. Choice (A) se refiere más a un puesto de trabajo en el mundo real y no tomar una prueba. La opción (B) se aplica a las instrucciones de relleno en el espacio en blanco elementos de respuesta o extendidas. Choice (D) es una manera de perder el tiempo que podría ser mejor gastado en la preparación para la prueba.
Aquí hay un par de tipos de problemas de arrastrar y soltar que puede encontrar en el examen de GED.
Bradley se determinó para hacer el trabajo. A pesar de que quería ir al cine con Keesha, también necesitaba trabajar, y la entrevista de trabajo parecía prometedor. Amaba su trabajo en la fábrica, pero no fue suficiente para que le proporcionen los ingresos que necesitaba. Por supuesto, las horas eran grandes, pero el precio por hora no lo era.
Podía haber salido temprano, ido a la entrevista, y todavía tenía su cita con Keesha, pero eso habría creado problemas con su jefe en el molino. Bradley hizo la única opción que podía. Él terminó su día en el molino y luego fue a la entrevista de trabajo. Keesha esperó por el teléfono, pero nunca más se supo de él.
Poner los nombres y frases en orden de importancia a Bradley, con el más importante en la parte superior y al menos en la parte inferior.
(A) Keesha
Video: Examen GED Revisón de Razonamiento a Través de las Artes del Lenguaje Spanish Edition
(B) de trabajo en el molino
(C) la entrevista de trabajo
(D) un aumento
Basado en el texto, es el mejor orden opción (D), un aumento- Choice (C), entrevista de trabajo- La opción (B), trabajo en el Mill- y luego Choice (A), keesha.
¿Cuál de estos términos se aplica mejor a Bradley? Indicar su respuesta en el cuadro de la derecha.
(Un amigable
(B) buen novio
(C) trabajador
(D) determinado
La respuesta correcta es determinado. El texto afirma que “Bradley se determinó para hacer el trabajo.” Dejó a su novia en la estacada, ni siquiera salir de su trabajo regular temprana hasta la fecha Keesha, por lo que sin duda no es el mejor de los novios. Puede que sea amable y trabajadora, pero el punto es abrumadora determinación.