Ged preparación de la prueba: el razonamiento a través de las artes del lenguaje para leer las preguntas de opción múltiple

La mayor parte de los elementos en el razonamiento en la sección de lectura de lengua y literatura son alguna forma de un problema de elección múltiple, donde se elige a partir de cuatro respuestas. ítems de selección múltiple le dan la respuesta correcta, pero que sea más difícil añadiendo tres respuestas incorrectas.

Video: 3.1.1.2 Preguntas de opcion multiple (Moodle 2.9)

Así que cuando vea este punto en el examen de GED, leer la pregunta primero y luego el texto, en busca de material relacionado. Volver a las opciones de respuesta y eliminar las malas obviamente a medida que avanza. Con el tiempo, se le dejó con una o dos opciones de las que escoger su respuesta.

Escoja el más correcto, la respuesta más completa a partir de las opciones que se ofrecen. Usted puede encontrar, sobre la base de sus conocimientos previos, que ninguna de las opciones es completa. Sin embargo, es necesario ir con los materiales en el texto, a fin de utilizar la opción de respuesta más cerca de lo que está en el texto.

Video: Videotutoriales Moodle 3.0 - Crear una pregunta de opción múltiple con una sola respuesta

El mejor consejo para completar la parte de lectura de la sección de RLA es

  • (A) Leer, leer y leer un poco más.

  • (B) Memorizar cada poema jamás escrito por Shakespeare.

  • (C) Leer las versiones cortas de los famosos libros se pueden encontrar.

  • (D) Ninguna de las anteriores.

La respuesta correcta es la opción (A). Usted no tiene que saber cualquier contenido específico para esta sección de la prueba, pero hay que ser capaz de leer con rapidez y precisión y comprender lo que ha leído. La única manera de hacerlo es practicar y practicar y practicar un poco más.

Aquí hay un par de ejemplos de preguntas de opción múltiple como se verá en el examen de GED.

Las personas tienen un metabolismo natural “punto de ajuste” que está predeterminada en el nacimiento y las influencias cuán delgado o pesados ​​serán. Es por eso que es difícil para las personas obesas a perder peso más allá de un punto en particular y para el escasas a conseguir y conservar el peso por mucho tiempo.

Algunos estudios sugieren ahora que los productos químicos en la ropa y tapicería retardantes de llama que interfieren con el punto de ajuste cuando son absorbidos por el cuerpo. Esto puede afectar a un niño en el vientre e incluso después de su nacimiento, que es una de las razones algunas jurisdicciones son la prohibición de los retardantes de llama de ropa para niños. California está considerando la prohibición de que la tapicería, otra aplicación común.

¿Por qué son los productos químicos en la tapicería potencialmente dañino?

  • (A) pueden causar retraso.

  • (B) Interfieren con el punto de ajuste metabólico natural.

  • (C) de California está considerando la prohibición de ellos.

  • (D) Ninguna de las anteriores

La respuesta correcta es la opción (B), que queda bien claro en el texto. Choice (A) puede ser cierto, pero no es compatible con el texto, por lo que si se fue con esa opción, es probable que el texto leído mal. Las opciones (C) y (D) son irrelevantes o mal. Otras razones para colocar una prohibición de retardantes de llama debe ser considerado, pero no se les pregunta acerca de ellos, lo que se adhieren a las opciones que se ofrecen.

¿Por qué cualquier persona preocupada por el punto de ajuste metabólico?

  • (A) El punto de ajuste determina la cantidad de gente va a pesar. Cualquier cosa que interfiera con esto es peligroso.

  • (B) La mayoría de la gente quiere estar delgado.

  • (C) La gente no quiere productos químicos en sus cuerpos.

  • (D) La gente está en contra del mal uso de los productos químicos en el medio ambiente.

La respuesta correcta es la opción (A). El texto indica que estos productos químicos interfieren con el punto de ajuste, y que es peligroso, causando la obesidad o bajo peso drástica. Las opciones (B), (C) y (D) son posiblemente cierto, pero no son compatibles con el texto.

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