Cómo identificar el banjo de cinco cuerdas
Aunque el banjo de cinco cuerdas es, con mucho, el tipo más popular de banjo que se juega hoy, hace décadas los banjos más populares en la primera mitad del siglo 20 fueron el tenor de cuatro cuerdas y banjos de plectro. Estos banjos son realmente diferentes instrumentos y no deben confundirse con el banjo de cinco cuerdas.
La comprensión de las diferencias entre los banjos es importante, porque antes de comenzar su aventura, es necesario asegurarse de que está viajando con el tipo correcto de los equipos.
La quinta cadena corta es lo que hace que el banjo de cinco cuerdas diferente de otros tipos de banjos y desde casi cualquier otro instrumento en el universo conocido.
La mayoría de las veces, usted sabe inmediatamente que usted está buscando en un banjo de cinco cuerdas cuando se ve una clavija (Un mecanismo de engranaje que mantiene la cadena en sintonía) que sobresale casi la mitad de la cuello (La pieza larga y estrecha de la madera donde se preocupe cuerdas con la mano izquierda para más información sobre estos términos). Esta clavija de ajuste mantiene la quinta cadena del banjo (véase la figura).
La quinta cuerda es una característica distintiva fundamental del banjo de cinco cuerdas, tanto en la apariencia del instrumento y en el sonido de la música. La 5ª cuerda no sólo es más corto que los otros cuatro cuerdas del banjo, pero esta cadena es también la más alta de sonido (o tono).
Video: Curso de Banjo en Español - TÉCNICA (Básico) Formas de Acordes
La quinta cadena en un banjo se encuentra a poca distancia de la derecha; pulgar de la mano, que se utiliza para jugar esta cadena en todo tipo de música de banjo. Tener la cadena de tono más alto, al lado de la cadena con el tono más bajo es inusual en comparación con la forma en lanzamientos están dispuestos en las cuerdas de una guitarra, pero esta es una de las cosas que hace que el sonido del banjo tan grande! Esta característica del banjo es también una parte de la antigua ascendencia africana del instrumento.
