Discusiones apropiadas para la edad que tengan con sus hijos sobre cibermatones
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Al igual que las reglas de la familia deben incluir diferentes reglas para los niños de diferentes edades, sus discusiones familiares sobre el acoso cibernético cambiarán en función de las edades de sus hijos. Dependiendo de su edad, usted debe animar a sus hijos a manejar el acoso cibernético de diferentes maneras.
Acosadores cibernéticos y los niños de primaria
En lugar de centrarse en aspectos específicos de la tecnología que aún no puede ser parte de la vida de su hijo, analizar las interacciones apropiadas en general y aplicarlos a la socialización en línea. Los siguientes temas pueden ayudarle a preparar sus niños de primaria, no sólo para evitar convertirse en cibermatones sí mismos, sino también para estar al tanto al ciberacoso está ocurriendo alrededor de ellos:
Mostrar a sus hijos que las mismas características que la hacen un buen amigo en línea también hacen un buen amigo en línea. Un gran lugar para comenzar es con la Regla de Oro: “Trata a los demás como te gustaría que te hicieran a ti.”
Hablar con sus hijos acerca de cómo los sentimientos pueden ser heridos cuando las personas comparten secretos o se burlan entre sí. La mayoría de los niños de primaria han aprendido acerca de la intimidación en línea, así que pregunte a sus hijos a aplicar esa misma conciencia de comportamiento en línea.
Esta es también la edad perfecta para hablar con sus hijos acerca de ser un buen ciudadano digital, incluyendo la presentación de informes (a los padres, los maestros, los adultos de confianza) cuando creen que sus amigos pueden estar en peligro en lugar de permanecer en silencio cuando se produce la intimidación.
Asegúrese de señalar a sus hijos que su familia ha incluido consecuencias para el ciberacoso en su Política Familiar digital.
Para ayudar a proteger a sus niños de primaria, mantener socialización en línea a un mínimo y principalmente en los sitios creados específicamente para niños de su edad.
Acosadores cibernéticos y los niños de escuela media
niños de las escuelas medias son mucho más propensos que los niños de primaria a tener o sido víctimas de acoso cibernético o de haber participado en el acoso cibernético a sí mismos. Los chicos de intermedia están comenzando a utilizar herramientas de comunicación digital con más frecuencia, así como participar en los medios sociales. Para ayudar a proteger a sus estudiantes de intermedia, tome las siguientes medidas:
Controlar su temprano uso de medios sociales para ayudar a enseñar a ellos sobre el comportamiento apropiado e inapropiado.
Dar a sus hijos directrices claras acerca de qué hacer si ven el comportamiento en línea que ellos creen que es la intimidación.
Reforzar las reglas básicas del buen comportamiento en línea y hablar de directrices específicas por dispositivo.
niños de escuela media probablemente conocen a alguien que ha utilizado su teléfono inteligente o cuentas en línea a hacer o decir cosas hirientes, por lo que discuten las consecuencias de estas acciones y cómo la víctima puede sentir después de un ataque de ese tipo.
Explicar a sus hijos lo que implica el acoso cibernético y que es lo suficientemente grave como para involucrar a la policía a veces.
Una lluvia de ideas ejemplos de comportamientos que pueden incluirse en el acoso cibernético, y discutir lo que hace que los comportamientos de acoso cibernético.
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Establecer y compartir los códigos de conducta claras para el uso de cada uno de los dispositivos digitales, y asegúrese de recordar a los niños de las consecuencias de romper el código de conducta.
Esta es otra oportunidad para recordar a sus hijos de los peligros de compartir más años y la importancia de no compartir las contraseñas, incluso con amigos que confían ahora.
Acosadores cibernéticos y los niños de la escuela secundaria
En el momento en que sus hijos adolescentes llegan a la secundaria, que probablemente tienen una vida activa en línea, independiente que implica el uso frecuente de mensajes de texto, correo electrónico y redes sociales. Para los adolescentes, un teléfono inteligente puede ser su principal conexión con sus amigos. Las conversaciones con los adolescentes en relación con el acoso cibernético puede incluir los siguientes puntos:
Al discutir las ramificaciones de ciberacoso en lo relacionado con su Política Familiar digital, recuerde a sus hijos de las consecuencias, que pueden incluir la pérdida de acceso a estos dispositivos.
Recuerde a sus adolescentes de las diferencias entre desconectado la intimidación y el acoso cibernético y los efectos, a menudo graves de acoso cibernético en las víctimas.
Ayude a sus adolescentes a comprender los posibles efectos a largo plazo de la participación en el acoso cibernético, incluyendo posibles ramificaciones legales (posiblemente de expulsión o de ser detenidos).
Utilice las noticias actuales sobre el acoso cibernético para fomentar la discusión sobre la gravedad del acoso cibernético y la frecuencia con que se produce.
Pregunte a sus adolescentes a incluirlo en su lista de amigo medios de comunicación social para que tenga acceso a lo que otros publican en sus páginas públicas.
Discutir las diferencias entre el acoso cibernético, acoso cibernético, y ciberacoso, y establecer directrices claras para los adolescentes deben responder si sienten que han experimentado alguno de estos tipos de comportamientos.
Anime a sus hijos en edad escolar de alta para tomar cualquier amenaza o lenguaje amenazante hecho en línea tan seriamente como si recibieron las amenazas cara a cara.
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Pregunte a sus adolescentes a hacer cualquier pregunta que tengan sobre el acoso cibernético y ayudar a guiar tanto sus discusiones y sus decisiones sobre las reglas familiares relacionados.
Asegurar a sus hijos adolescentes que siempre puede venir a usted si se sienten que han sido intimidados o creen que pueden haber cruzado una línea con su propio comportamiento en línea.