El uso de gráficos e imágenes a responder a las preguntas de matemáticas acto

Video: Interpretación de gráficas

Algunos problemas de matemáticas son difíciles de visualizar, por lo esbozar un gráfico o una imagen de la información proporcionada pueden ayudarle a llegar a la respuesta correcta cuando se toma la parte de matemáticas del ACT. Estos son algunos consejos a tener en cuenta:

• Si usted es una persona visual - un artista o un fotógrafo, por ejemplo - empezar a dibujar más pronto que tarde.

  Video: LÍMITES A PARTIR DE LA GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN

• Su dibujo no tiene que ser perfecto. Sólo con ver cómo la cuestión se ve en el papel puede ayudarle.

• Cuando tienes el comienzo de un boceto, un paso atrás de ella y decidir qué tipo de problema que estamos tratando de resolver. Por ejemplo, ¿necesita aritmética, álgebra, geometría o se puede solucionar?

Considere el ejemplo siguiente pregunta:

Video: Rango, recorrido o imagen de una funcion SECUNDARIA (4ºESO) matematicas inversa dominio

Jason le gusta para comenzar su entrenamiento con una carrera de su casa al gimnasio. Corre 4 millas due west, y después hace un giro a la izquierda y corre 2 millas hacia el sur para llegar al gimnasio. Cuál de las siguientes es la mejor aproximación de la distancia más corta desde la casa de Jason al gimnasio?

(A) 4.2 millas

(B) 4.5 millas

(C) 4.8 millas

(D) 5.2 millas

(E) 5.5 millas

Video: Representación de fracciones (gráfica)

En la primera lectura, no se puede ver exactamente lo que esta pregunta está pidiendo. La realización del siguiente esquema ayuda ponerlo en perspectiva:

Ahora se puede ver que este problema es un problema de geometría con un triángulo rectángulo. Ya conoces las longitudes de las dos piernas, y desea saber la distancia desde la casa hasta el gimnasio, que es la hipotenusa. Así que utilice el teorema de Pitágoras, de la siguiente manera:

Usa tu calculadora para encontrar que

Así que la respuesta correcta es opción (B).